山西省吕梁市2021届高三上学期11月阶段性测试语文试题答案
吕梁市 2020 年 11 月高三阶段性测试
语文参考答案
1.(3 分)D【解析】A 项,不是“某种绝对正确的‘思想'”而是“某种‘思想’”的
绝对正确性”。B 项,“产生错误理解”错 ,原文说的是“无法理解”。C 项,是
“长期以来”而不是“历来就是”。
2.(3 分)D 【解析】文章只论述了东西方思维方式的不同特点,并没有指出孰优孰劣。
3.(3 分)D【解析】原文说影响中国科学发展的原因是中国传统思维方式保持着较浓
厚的模糊特征。
4.(3 分)A 【解析】只是“得到了极高的重视和推广”。
5.(3 分)C【解析】“写作者的个性化思考”有误,原文是“创造者的个性化思考才
是文字作品的价值所在! ”。
6. (6 分)
优点: ① 自动化程度高、写作效率高,发稿多快好。②可以用来满足个性化阅读需求,
生产出定制化的新闻。③在地震等传统媒体无法实时直播的领域,能精准、有效、最
快发布信息。
局限:① 无法取代人类的创造力和思辨力,目前只能报道标准化程度较高的消息、快
讯等新闻题材。②机器人只能靠函数和概率,无法理解背后的含义,更无法从海量信息
中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材。③机器人无法具备人的情感,道德内核
以及对现实世界的观察与思索。(每点 1 分,意思对即可)
7.(3 分)C
8.(6 分) 宝儿生病后,单四嫂子心里计算:……宝儿也许是日轻夜重,突出了她的侥幸
心理。
宝儿病情加重,病危之时,单四嫂子的心里计算:“怎么好?只有去诊何小仙这一条路
了。”突出了她的心里有决断。
宝儿病死后,单四嫂子张着眼,总不信所有的事,即不相信死亡的到来,对死亡的怀疑。
安葬宝儿后,“想赶快睡去”,突出了死亡给她带来“异样”感觉的心理以及单四嫂子
接受死亡的平静心理。
9. (6 分)单四嫂子在等待“明天”中等待着“希望”,“明天”里永远交织着“希
望”和“失望”,“明天”是单四嫂子活下去的精神支柱。
“希望”是人生存在、发展下去的永恒动力,人们永远等待“明天”,等待“希望”;
“明天”却常常让人“失望”;“明天”仍然会有,所以人们照旧等待…
“明天”永远是会有的,要想有“明天”,就要唤起人们对封建社会的憎恨,对单四嫂
子悲惨命运的同情,对病态的社会加以“疗治”。
10.(3 分)B
11.(3 分)C
12.(3 分)D【解析】原文是“既未有以制贼,闭屯弥年不战”。
13.(10 分)(1)严绶出身名门贵族,任官有谋略,但专意于进取,舆论一向轻视他。
(“名胄”“方略”“锐”“薄”各1 分,句意 1 分)
( 2 ) 严绶的才能超不出一般人,但历任三镇节度使,所奏请征召的人,在他生前,
位居将相的就有九人。(“逾”“历”“然”“ 辟”各1 分,句意 1 分)
14.(3 分)B【解析】两首诗均表达的是对夏雨的欣喜。
15.(6 分)第一首诗人以动衬静,(1 分)燕语声声更衬出烈日下万物无声的静谧,
刻画出一幅幽静的盛夏之景;(2 分)第二首动中见静,(1 分)以双鹭翻飞,清波
涌涨,大自然的美景扑入诗人眼帘,刻画了诗人悠然自得的闲适心情。(2 分)
16.(6 分)
(1)必能裨补阙漏 有所广益
(2)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
(3)其正色邪 其远而无所至极邪
17.(3 分)D
18.(3 分)D (文中是解释说明;A表示意思的转换;B表示声音的延长;C表示意
思递进。)
19.(3 分)B
20.(6 分)【参考答案】①静电分为正静电和负静电;②尽管静电存在上述危害;
③也可以利用静电造福人类。
21.(5 分)“寄呈”改为“寄来”; “抽空浏览了一下”改为“再三拜读”;“一
定”改为“很高”;“斧正”改为“改正”; “务请参考”改为“仅供参考”。
22.参考高考作文评分标准。(60 分)
写作指导:
习近平总书记说:爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、
立功之本。作为中华民族精神的核心,爱国主义深深植根于中华民族心中。而爱国主
义精神的基础和底色,则是深厚的国家意识。在高中教育阶段落实国家意识,让学生
从小树立正确国家观、实现国家认知认同,为正确的爱国主义思想奠定重要基础。
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