2023-2024学年高中历史统编版 选择性必修1课后习题 第一单元 第4课　中国历代变法和改革 Word版含答案

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第4课　中国历代变法和改革
必备知识基础练
1.战国时期,商鞅认为:“人君而有好恶,故民可治也。”对待民众的态度就是用赏罚。用赏,则民为国
家出力,努力从事耕战,从而获得自己想要的爵位;用罚,则民惧怕刑罚,不敢从事私利活动,从而使国家
财富完全由君主掌控。这些主张(　　)
A.体现了儒法思想具有内在一致性
B.调动了地主阶级夺取政权的积极性
C.助推秦国社会变革取得显著成效
D.反映了商鞅重视历史传承的价值观
2.商鞅是中国历史上提出和实践“法无等级”的第一人,他提出“法无等级,法不阿贵,不别亲疏,不殊
贵贱,一断于法”。这表明商鞅主张(　　)
A.重罪重刑
B.四民平等
C.重农抑商
D.以法治国
3.现代学者指出北魏孝文帝改革的特点之一在于:原先少数民族与汉人的差别,逐渐转化为士人与庶
人(庶人:无官爵的平民)的差别。以下直接推动此现象出现的措施是(　　)
A.废除宗主督护制,实行三长制
B.学说汉话,穿汉服,移风易俗
C.采用官吏俸禄制度,整顿吏治
D.改汉姓,确定鲜卑贵族门第高下
4.“神宗既用王安石为参知政事,安石为帝言天下财利所当开阖敛散者,帝然其说,遂创立制置三司条例
司”“以通天下之利”。这说明,王安石变法初期的改革重点在于(　　)
A.分散宰相权力
B.加强皇权
C.加强军事实力
D.增加财政收入
5.明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求
十万金,张居正面谏力争,“得停发太仓银十万两”。这反映出当时(　　)
A.内阁权势较大
B.皇权受到严重制约
C.社会经济凋敝
D.君权相权关系紧张
6.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正
因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是(　　)
A.所有改革都有助于社会进步
B.改革一定会有风险
C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D.改革应对反动势力进行彻底镇压
7.《中华文明史》中写道:作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文
化运动,自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法(　　)
A.改变了中国的社会性质
B.改革了君主专制制度
C.在社会上起了思想启蒙作用
D.宣传了民主共和的思想
8.戊戌变法时期,清政府在全国推行由小学、中学至大学这种与国际接轨的近代三级教育体制。到
1909 年,新式学堂已在全国各地推广。据此分析可知(　　)
A.戊戌变法除了教育之外没有建树
B.戊戌变法建立了完善的教育体系
C.戊戌变法推动了中国教育近代化
D.戊戌变法建立起近代代议制政体
9.1983 年以后,农民收入有了明显的提高,到了1998 年,农民总收入达到了1983 年的 6倍以上,且其中
家庭经营收入、工资性收入与其他收入都占有相当的份额,对此解释最合理的是(　　)
A.创办乡镇企业是农民增收的主要途径
B.家庭联产承包的推广缩小了城乡差距
C.农村经济发展深受经济全球化的影响
D.经济体制改革推动了农民收入多元化
10.1978 年底,中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新
加坡、韩国等经济发展情况的材料,总结这些国家在经济发展中的经验及教训。这主要是为了讨论(
)
A.增强国营企业活力
B.积极利用外资和先进技术
C.建立市场经济体制
D.调整优先发展重工业战略
能力素养提升练
11.《商君书》记载:秦孝公同大臣研讨强国大计时说:“代立不忘社稷,君之道也;错法(实施变法)务民
主张,臣之行也。今吾欲变法以治,更礼以教百姓。”由此可知,“商鞅虽死,秦法未败”的重要原因是
其(　　)
A.消灭了贵族势力
B.立足于人民利益
C.实现了移风易俗
D.维护了君主权威
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