广西岑溪市2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题缺答案

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岑溪市 2019-2020 学年高一下学期期中考试
语文
满分 150 分,考试时间 150 分钟
一、现代文阅读(24 )(注:答案请写在答题卡上,不要写在试题上)
()论述类文本阅读(本题共 3小题,9)
阅读下面的文字,完成 1-3 题。
以往,我们总是强调地方成曲的“家乡意识”“乡土风情”,国而格外重视表面所体现出来的家乡风
土、家乡人情、家乡俚俗趣味,借以满足对曾经感知的家乡的记忆和联想。可是如果经历了几代人。甚至
十几代人以后呢?经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的后来的延续者呢?那么有关家乡表面风情的表达 ,
是否就会减弱,甚至完全没有了一种心灵与情感的照应?我想这就是“原乡”与“家乡”意识的不同。
原乡意识”也许并不包含太多的感知和经验,而只是一种籍贯或来源的确定,只是一组被代代告知
的有关家乡生活的画面或声音。即使迁徙后经历了无数代的延传,但仍知道自己的源头在哪里,根在哪里 。
知道自己是中原人、山西人、苏北人。这时的“家乡”也许就是一个梦境、一种幻想,哪怕是落实在几句
方言口语、几幅残缺抽象的图画上,可它照样深入骨髓,照样沉淀在潜意识中,等待着被“一朝唤醒”。
比如好几百年前就远徙到北欧的蒙古裔人,他们的后代也许根本没去过老家,也没有对家乡的具体感知,
可是他却有可能知道那里有草原,有马群,有帐篷,还有一种音乐叫“长调”,他蓦然在世界的某一个角
落里看到了一幅绘画或照片,冷不丁听见了长调演奏的旋律,就可能有一种惊心动魄、灵魂被牵引的感受 。
千里万里, 百年千年,有一种东西埋藏在基因里,流淌在血液中,生生不灭。
曾听过台湾作家席慕蓉的演讲,她说她虽然从小就知道自己是蒙古族人,可是她并不知道家
乡是个样,她对这个地方有一种又难排遣情感的、文化的、精神的深度认同,她说那
就是她的“原乡情”。席慕蓉不是生长在这里,可是她知道这里是她的“原乡”,论走哪里她
摆脱她生的“根”。终于, 席慕蓉在她年时到了蒙古,她一脚踩到草原上就本能地去,
祖先的土地,流满面。这时,席慕蓉里的“原乡”和对家知的文化碎,就蓦然
与实在的家乡遇合了。
是我们知道,在人的意识里有一种比“家乡情感”更为的“原乡情”,它也许不如“家乡”
的记忆具体,但是它比具体的记忆更开深远、悲剧味的。“原乡”的情至是超越
般疆界的,它甚至是人、族群和文明怀尤其是现代人伴随现代
城市化和全球化发展进程是会关自己是从哪里来的,么地方深埋着自己的“根”。
为什到上的苏北人在经历了几代人以后,还剧场倾淮剧为什么一出好的地方曲能
够超越限制,照样感动感方言以外的人群为什何训朱哲琴《阿姐鼓感动全中
国,感世界?被感动的心灵并不一定到过西藏,甚至作曲和演者也不是西藏人,可
一个远的、的“家乡”了,同感受着那一“家乡”的同时,也到了自的“家乡”。这
就是人的“原乡情”或“原乡情感”——自己的原乡,他者的原乡、同的原乡。
如,多的地方种和剧团持久追求一种超越-家乡情感”而华为“原乡意识”
作境界,那么就有可能在存局限的同时超越了地方文化存局限。如
中国传统戏曲包地方曲的时代再兴绝非是不可的。
(摘编地方曲的“原乡意识”醒了,作者罗怀臻)
1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 )
A.“原乡意识”深埋于子孙后代的骨子里,比“原乡情结”更深刻,不受后人的感知和经验左右。
B. 《阿姐鼓》的作者没有去过西藏,作品却感动国人,在于原乡情感让人们拥有共同的感受。
C.草原、马群、帐篷、长调演奏的旋律可能冷不丁就会激发蒙古裔人内心深处的“原乡意识”。
D.只要作家追求将“家乡情感”升华为“原乡意识”的创作境界,中国传统戏就能够复兴。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 )
A.文章论述层次清晰,由“家乡意识”引出“原乡意识”,由此接着论及“原乡情结”。
B.文章在论述“原乡意识”的特点时,侧重分析“原乡情结”在人类生命中的重要意义。
C.文章通过列举台湾作家席慕蓉与家乡的遇合之事,充分证明了“原乡情结”的存在。
D.文章采用举例论证,逐一分析“家乡意识”“原乡意识”和“原乡情结”的内涵特点。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 )
A.为满足对曾经家乡的记忆和联想,我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的表现。
B. 即使只是几句方言口语、几幅残缺抽象的图画,也可让“原乡意识"沉淀在潜意识中。
C.“原乡 意识”使得远徙的后世子孙们无论走到哪里,身处何方,都知道自己的源头和根。
D.“原乡情结”可能不如“家乡”的记忆具体,但它更开阔深远、更具有悲剧意味的
()文学类文本阅读(3小题,15 )
阅读下面文章,完成 7-9 题。
聚宴
符浩勇
下班的时阿炳打电话说,我到他的城南像店去一
犹豫了,从我这到他的乎绕大半下班当儿车流人行车得大半
个小时呢。我说,有就在电话里说
阿炳没有多说么,只说来一就知道了。 即,他电话,那口气仿佛么不见而就不好说或
不能说的。
我了执拗,知道说也不会有,只好行车绕城郊向城南蹬去。我和阿炳认
朋友饭局。席,他几不动声比我的还少。有我不胜酒图借势灌醉我,
嚷之间,他竟横身夺过我的酒杯往他。这我一下于就记了他。
阿炳送家,到了我楼下,有个孕妇跪街边,面前张白纸歪扭扭
看也能大概内容。我竟发阿炳搀扶着我时,也不忘掏五元钱丢……
没想到,我城郊走人并不稀疏,一宽敞的小挤得更窄小了。丁字路
堵围墙落,是阿炳曾经上的地方。阿炳过我,他参加工年后听人鼓弄下海去的,
么也没。如好不易易城城南个小了一家音像店利很薄口。
阿炳乐在中,他的说,看音像店门小, 声乐的世界可着呢。我和他一来混熟后,不时
相邀多是到去,几样应时的小阿炳酒并不见好,独独喜春椰
眼朦胧时,便学视里的广好我也好。常常他的那个上他
,心里便陡增些意。
街边车,一个老汉沿着。记不了,我和阿炳走街边,见到乞丐或残人,他
总是准备好了的,丢下三五元钱。我说,那出来的。视台采访街边乞讨
果她拔腿,原肚子垫起的。他听了只笑笑。我知道他未必相信我的或者就不
算相信。有一,我知不能说他,却还是说:“就图个心?”他却说“不是心他们
,而出也是我能受的。”
也许这只是。后来一件窝囊透顶弄得我的心情平静,想阿炳的心情也不会平静
那是朋友介绍朋友,从贵州来,了一个小型慈善讲人
没有落从远山而来的疲惫我们看了染力的照片——木板钉成的
手指等等,诉求贵州远山教育亟。他的演说震撼所有的人。现募捐
时,我600 阿炳2000 。我知道那是他筹集货款。那时,他的音像店没有
后一个阿炳还没有从山里出来。他说,如果可能,想去贵州支教,哪怕是一
是我设法朋友朋友,可是了,听到那41 16.4
朋友朋友朋友,说是山的手机关了,他们也只是在一家山的。意上了那个
网站上有片,演讲现见到的那照片还有帖子呼吁社会关贵州山里
摘要:

岑溪市2019-2020学年高一下学期期中考试语文满分150分,考试时间150分钟一、现代文阅读(24分)(注:答案请写在答题卡上,不要写在试题上)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9題)阅读下面的文字,完成1-3题。以往,我们总是强调地方成曲的“家乡意识”“乡土风情”,国而格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味,借以满足对曾经感知的家乡的记忆和联想。可是如果经历了几代人。甚至十几代人以后呢?经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的后来的延续者呢?那么有关家乡表面风情的表达,是否就会减弱,甚至完全没有了一种心灵与情感的照应?我想这就是“原乡”与“家乡”意识的不同。“原乡意识”也许...

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