【精准解析】河北省衡水市桃城区第十四中学2019-2020学年高二上学期三调考试物理试题

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物理试卷

一、选择题

1.在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是(　　)

A. 法拉第发现了电流的磁效应；奥斯特发现了电磁感应现象

B. 欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系

C. 库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值

D. 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律，洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

【答案】C

【解析】

【详解】A项：奥斯特发现了电流的磁效应；法拉第发现了电磁感应现象，故 A错误；

B项：欧姆发现了欧姆定律，说明导体两端电压与电流之间存在的联系，故 B错误；

C项：库仑发现了点电荷的相互作用规律即库仑定律，密立根通过油滴实验测定了元电荷的

数值，故 C正确；

D项：洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律，安培发现了磁场对电流的作用规律，故 D

错误．

2.2019 年1月，出现在中国海军坦克登陆舰上的电磁轨道炮在全球“刷屏”，这是电磁轨道炮

全球首次实现舰载测试。如图所示为电磁炮的简化原理示意图，它由两条水平放置的平行光

滑长直轨道组成。轨道间放置一个导体滑块作为弹头。当电流从一条轨道流入，经弹头从另

一条轨道流回时，在两轨道间产生磁场，弹头就在安培力推动下以很大的速度射出去。不计

空气阻力，将该过程中安培力近似处理为恒力，为了使弹丸获得更大的速度，可适当（　

　）

A. 减小平行轨道间距 B. 增大轨道中的电流 C. 缩短轨道的长度 D. 增大弹丸

的质量

【答案】B

【解析】

【详解】A．根据题意，安培力的功等于弹头获得的动能。轨道间距减小，安培力减小，安

培力做功减小，弹头获得动能减小，速度减小，故 A错误；

B．增大轨道中电流，安培力增大，安培力做功增大，弹头获得动能增大，速度增大，故 B

正确；

C．缩短轨道长度，安培力做功减小，弹头获利动能减小，速度减小，故 C错误；

D．只增大弹丸质量，安培力做功不变，弹头获得动能不变，所以速度减小，D错误；

故选 B。

3.如图甲所示，x轴上固定两个点电荷 Q1、Q2（Q2位于坐标原点 O），其上有 M、N、P三点，

间距 MN=NP．Q1、Q2在x轴上产生的电势 φ随x变化关系如图乙．则下列说法正确的是

A. 点电荷 Q1带正电

B. N点电场场强大小为零

C. P点电场场强大小为零

D. M、N之间电场方向沿 x轴负方向

【答案】B

【解析】

【详解】A．所以两点电荷在 N点产生

的

场强大小相等，方向相反，两电荷为异种电荷，所

以为负电荷，为正电荷，故 A错误．

BC．图线的切线斜率表示电场强度的大小，所以 N点的电场强度为零，P点的场强不

为零，故 B正确，C错误；

D．根据沿电场线方向电势越越来低可知，电场强度方向沿 x轴正方向，N场

强方向沿 x轴负方向，所以 M、N之间电场方向沿 x轴正方向，故 D错误；

4.如图所示为一个经过双向可控硅电子元件调节后加在电灯上的电压，即在正弦式电流的每

一个周期中，前面的被截去，从而改变了电灯上的电压，那么现在电灯上电压的有效

值为（）

A. UmB.

C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】设交流电的有效值为 U，将交流电与直流电分别通过相同电阻 R，分析一个周期内

热量：交流电产生的热量：；直流电产生的热量：；由 Q1=Q2得：

，故选 C．

5.某水电站，用总电阻为 2.5Ω 的输电线输电给500km 外的用户，其输出电功率是 3×106kW．

现用 500kV 电压输电，则下列说法正确的是：

A. 输电线上输送的电流大小为 2×105A

B. 输电线上由电阻造成的损失电压为 15kV

C. 若改用5kV 电压输电，则输电线上损失的功率为 9×108kW

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摘要：

物理试卷一、选择题1.在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是(　　)A.法拉第发现了电流的磁效应；奥斯特发现了电磁感应现象B.欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C.库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律，洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律【答案】C【解析】【详解】A项：奥斯特发现了电流的磁效应；法拉第发现了电磁感应现象，故A错误；B项：欧姆发现了欧姆定律，说明导体两端电压与电流之间存在的联系，故B错误；C项：库仑发现了点电荷的相互作用规律即库仑定律，密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值，故C...

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