湖南省常德市临澧县第一中学2024-2025学年高一上学期第一次阶段性考试历史试题 Word版含解析

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临澧一中 2024 年下学期第一次阶段性考试高一历史（试题卷）
一、选择题（16 小题，共 48 分）
1. 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地
区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝
A. 礼乐制度不复存在 B. 王位世袭制度消亡
C. 宗法制度开始解体 D. 分封制度受到挑战
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学内容可知，分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可，根据“而王不加位，我自尊
耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的破坏，说明当时分封制度受到挑战，故选 D；A项说法过于绝
对，礼乐制度依然存在，排除；王位世袭制始终存在，并没有消亡，排除 B；材料没有体现宗法血缘关系，
不能说明宗法关系开始解体，排除 C。故选 D
2. 关于中国传统文化中的主流思想，有同学制作了如下表格，若要将其补充完整，正确的是
学派 代表人物 思想主张
儒家 孔子 ①
道家 ② “人法地，地法天，天法道，道法自然”
墨家 墨子 ③
法家 韩非子 ④
A. ①“仁政”；②庄子；③“相生相胜”；④“礼法并用”
B. ①“仁政”；②老子；③“相生相胜”；④“依法治国”
C. ①“仁”；②老子；③“兼爱”“非攻”；④“以法治国”
D. ①“仁”；②庄子；③“兼爱”“非攻”；④“礼法并用”
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知，孔子主张“仁”；老子主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”；墨子主张
“兼爱”“非攻”；韩非子主张“以法治国”，C项正确；“仁政”是孟子的主张；庄子主张齐物论，追
求逍遥的人生态度，“人法地，地法天，天法道，道法自然”是老子的主张；“相生相胜”是阴阳家的思
想；“礼法并用”是荀子的主张，排除 ABD 三项。故选 C项。
3. 据《汉书.地理志上》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下
为郡县。”下列关于郡县制的表述正确的是（ ）
A. 产生于秦朝统一全国之后 B. 使分封制彻底退出历史舞台
C. 秦朝以后
的
王朝不再沿用D. 郡县长官由中央任免和考核
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：秦朝（中国）。结合所学知识可知，郡县长官由中央任免和考核，加强了中央集权，D项正确；
郡县制产生于战国时期，排除 A项；B项与史实不符，分封制没有退出历史舞台，排除 B项；秦朝之后，
历代都在沿用郡县制，排除 C项。故选 D项。
4. 翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，
从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了
A. 各民族文化上互鉴交融 B. 中外文化的相互交流
C. 民族隔阂仍然广泛存在 D. 汉族文化占主体地位
【答案】A
【解析】
【详解】材料“从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革”“中原盛行‘上衣下裤’胡衣胡裤”体现的
是中原汉族同少数民族之间的融合，A正确；材料未涉及中外文化交流，B排除；材料强调的是民族融合，
并非是民族隔阂，C排除；D说法与材料无关，排除。故选 A。
5. 唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝（ ）
时期 民族/地区 方式 具体情况
唐太宗
东突厥 战争 东突厥汗国灭亡
吐蕃 和亲 文成公主入藏
西域 设置机构 设安西都护府
唐玄宗
回纥 册封册封骨力裴罗为怀仁可汗
粟末靺鞨 册封册封大祚荣为渤海郡王
A. 致力于少数民族地区开发B. 与周边民族政权的战争不断
C. 发展民族关系具有灵活性D. 以军事手段征服各民族政权
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是唐
朝。唐朝与周边少数民族的交往方式形式多样，既有战争，也有和亲和册封，这说明唐朝发展民族关系具
有灵活性，C项正确；唐朝与少数民族的交往主要目的是为了维护疆域稳定，排除 A项；战争只是唐朝与
少数民族交往的方式之一，排除 B项；军事手段征服各民族政权只是众多手段之一，排除 D项。故选 C项。
6. 下表是小史同学的读书笔记。据此推断，他所记录的主题是（ ）
时间：隋唐时期
科目：明经、进士等。
特点：“取士不问家世”；
“一切以程文为去留”。
目
的
：挑选社会上优秀分
子，
使之参与国家政治。
标准：身，指体貌丰伟；
言，指言辞辩正；
书，指书法道美；
判，指文理优长
四事皆可，则先以德行取
德行相同，则先取才能。
A. 世袭制 B. 军功制C. 察举制D. 科举制
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：隋唐时期（中国）。根据材料中的时空信息可知，时间是隋唐时期；科目是明经、进士，特点是
“取士不问家世”，“标准以才能为主”结合所学可知，这是科举制的特点，明经和进士是科举制的主要
考试科目，科举制主要以才学为选官的标准，D项正确；世袭制强调血缘关系，与材料信息不符，排除 A
项；军功制强调军功，与材料信息不符，排除 B项；察举制选官标准是才学和品行，是汉朝时期的选官制
度，与材料信息不符，排除 C项。故选 D项。
7. 中国自古以来就有“文史合一”“诗史合一”的传统。近代著名学者陈寅恪把唐诗当作史料，诗史互证 ，
开创了诗文证史这一历史研究的新方法。下列理解最为恰当的是（ ）
A
唐诗 唐朝风貌
^ 胡为秋夏税, 岁岁输钢钱。两税法的实行
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