【精准解析】2021高考化学（江苏专用）一轮试题：专题18　实验方案的设计与评价

3.0 envi 2024-11-20 4 4 1.82MB 30 页 3知币
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专题 18　实验方案的设计与评价
备考篇提纲挈领
【考情探究】
课
标
解
读
考点 实验方案的设计 实验方案的评价
解读
1.能设计实验方案,正确选用实验装置
2.掌握控制实验条件的方法
3.能绘制和识别典型的实验仪器装置图
1.能评价或改进实验方案
2.能预测或描述实验现象,分析或处理实验数据,得出
合理结论
考情分析
本专题的考题以难题为主。设题形式为实验题和计算题。实验题第 16 题侧重工业生产过程,第19 题侧重实
验研究,两者都常以实验流程图为载体,以生产及研究中实际问题层层递进设问,内容涉及元素化合物知识及
相关实验原理,主要考查学生对框图和文字信息的整合分析、推理预测能力;计算题第 18 题第 3小问侧重实
验结果分析(常涉及守恒法),主要考查学生对实验数据的处理能力
备考指导 2021 年高考备考要关注与实验有关的基本知识,如化学(离子)方程式书写、反应产物分析、反应条件控制、
仪器使用、实验原理分析、实验方案设计、实验数据处理、误差分析等
【真题探秘】
基础篇固本夯基
【基础集训】
考点一　实验方案的设计
1.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是(　　)
选项 实验操作和现象 结论
A
向K2MnO4溶液(墨绿色)中加入醋
酸,溶液逐渐变为紫色且有黑色沉淀 醋酸具有氧化性
B
向Fe(NO3)2溶液中滴入 HI 和淀粉
混合溶液,溶液变蓝 氧化性:Fe2+>I2
C
向苯酚钠溶液中通入 CO2,溶液变浑
浊
结合 H+能力:
C6H5O->C
O3
2−¿ ¿
>HC
O3
-
D
将K2CrO4滴入 AgNO3溶液至不再
产生沉淀,再滴加相同浓度的 Na2S
溶液,沉淀由红棕色转化为黑色
Ksp(Ag2CrO4)>Ksp(Ag2S)
答案　D　
2.下列设计的实验方案能达到实验目的的是(　　)
A.制备 Fe(OH)3胶体:将饱和 FeCl3溶液滴加到 NaOH 溶液中,并煮沸片刻
B.除去 Cu 粉中混有的 CuO:向混合粉末中加入足量稀硝酸,过滤、洗涤并干燥
C.检验木炭与浓硫酸加热产生的气体中含有 CO2:将气体通入澄清石灰水中,观察现象
D.提纯含有少量 KBr 的KCl 并回收 Br2:将混合物溶于水并通入足量 Cl2,用CCl4萃取、分液,水相进行蒸发结
晶收集 KCl,有机相进行蒸馏回收 Br2和CCl4
答案　D　
3.实验室从含溴化氢的废液中提取溴单质,下列图示装置和原理能达到实验目的的是(　　)
A.用装置甲氧化废液中的溴化氢
B.用装置乙分离 CCl4层和水层
C.用装置丙分离 CCl4和液溴
D.用仪器丁长期贮存液溴
答案　B　
考点二　实验方案的评价
4.下列设计的实验方案能达到实验目的的是　(　　)
实验目的 实验方案
A
配制
0.0100mol·L-
1的NaOH 溶
液
称取0.4gNaOH 固体于烧杯中,加入少量蒸馏水溶
解,转移至1000mL 容量瓶中定容
B
制取并纯化乙
烯
将体积比为1∶3 的乙醇与浓硫酸混合液(加沸石)加
热至 170℃,产生的气体依次通过 NaOH 溶液、碱
石灰
C
比较 Cl2与
H2SO4氧化性
强弱
向漂白粉中加入 8mol·L-1 硫酸,观察有无黄绿色气
体
D
探究温度对化
学反应速率的
影响
向2支试管中分别加入 2mL0.01mol·L-1KMnO4
溶液,再分别加入 2mL0.1mol·L-1H2C2O4溶液,一
支放入80℃热水中,另一支置于室温下,观察现象
答案　BD　
5.下列图示装置及操作能达到实验目的的是(　　)
A.装置甲用于实验室制取少量 Cl2
B.装置乙用于除去 Cl2中少量的 HCl
C.装置丙用于蒸发NaCl 溶液
D.装置丁用于探究 SO2的漂白性和氧化性
答案　D　
6.以粉煤灰(主要成分为 Al2O3、SiO2,还含少量 Fe2O3等)为原料制取氧化铝的部分工艺流程如下:
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