湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期11月月考政治试题 Word版

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湖南师大附中 2025 届高三月考试卷(三)
思想政治
本试题卷分为选择题和非选择题两部分,共 10 页。时量 75 分钟,满分 100 分。
第 I 卷选择题(共 48 分)
、选(共 16 小,题 3 分,共 48 分题给选项,只有
符合题目要求)
1. 空想社会主义者罗伯特·欧文在担任大不列颠和爱尔兰全国产业部门大联盟主席时,希望通过联盟把生
产管理
主动权掌握在工人阶级自己手中,以和平途径对资本主义社会进行改造。他还主导成立了劳动产
品公平交换市场,用标明一定劳动时间的劳动券代替货币,实行公平交换,希望以此消除资本家对工人的剥
削。这表明欧文( )
① 看到了资本主义的弊端和工人阶级生活的悲惨状况
② 主张工人阶级通过掌握生产管理的主动权实现当家作主
③ 表达了对未来理想社会的诉求,是科学社会主义的思想来源
④ 主张阶级调和,反对阶级斗争,没有找到进行社会变革的正确途径
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. “必须坚持依靠改革开放增强发展内生动力,统筹推进深层次改革和高水平开放”是新时代做好经济工
作的规律性认识之一。下列对深层次改革和高水平开放之间关系的表述正确的是(
① 深层次改革能为高水平开放消除体制机制障碍
② 高水平开放能够为深层次改革提供制度的保障
③ 深层次改革和高水平开放是高质量发展的要求
④ 深层次改革和高水平开放相辅相成、相互促进
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 坚持好、发展好中国特色社会主义,把我国建设成为社会主义现代化强国,是一项长期任,要一代
一代人接续奋斗。作为新时代的见证者、开者、建设者,广青年必须( )
胸怀爱国爱,不断奉献祖国、奉献
② 坚持实干兴邦,始终和发展中国特色社会主义
③ 强体魄于伟大的自我革,开新局于伟大的社会革
④ 自觉践行社会主义核心价值观,境界有品的人生
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 近年来,在一系列改革举措推动下,我国金融加快形范围更宽领域深层次的全开放格局
华外金融构逐步成为我国金融体系成部分,在推动经济健康发展中发挥重要作用。中资金融
构积极拓海外,以金融力量力高质量共建“一”。推动金融高水平开放要( )
① 持续优金融领域营商环境,加快外金融构集聚发展
② 实施区域,推动区域经济调发展,增强发展的体性
③ 中资金融构优海外务布局,丰富跨境金融产品和服务
④ 发挥外资经济在科技研领域的作用,力经济高质量发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 是 2023、2024 年上半年同期全国及城乡居民均可支配收入与速情况。(数据来源国家统计局)
注:2023 年上半年 GDP 为 5.5%;2024 年上半年 GDP 为 5.0%
根据上信息,以推我国( )
城乡居民可支配收入差距然存
城乡居民可支配收入差距进一步缩
③ 经济定发展为居民收入提高定了基础
多种配方式并存使居民收入来源多样
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 《整形式主义为减负若干规定央首次以形式制定出的为减负的制度规
深化形式主义的时,减负工作提供了要制度遵循。这表明中国共产( )
① 以作建设为主线
② 坚持自我革决心
③ 坚持实求是,
全全面从严党法律体系
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
7. 近年来,某地聚焦网格化管理、数字能、精细服务,坚持网格定人、网格办事造“一通”
行体系。该区按照30 户左右的规模划网格由村委干部担任网格长,吸纳政治质高、服务意
强、群众基础好的党员户担任网格员,做好政策宣传、治安巡防纠纷服务群众等工作,
治理“微循环”。这一做
① 发了人民群众层治理中的主体作用
② 通过层治理方式提高层治理
新了群众自治的组织形式和管理模式
④ 推动政机关权力下移巩固我国层政权
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 2024 10 月 13 ,第次全国科技援疆乌鲁木齐召开。会议指出,科国家部各援疆省
市坚持把科技援疆作为大政治任,大力持新高能级新平、高水平产业园区等建设,部
批重点项目,有力推动了新技事业发展进。科技援疆利于( )
逐渐形多元一体的民族格局
② 发展、巩固社会主义民族关系
彰显民族区域自治制度的优势
④ 促进各民族发展、共同繁荣
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 2024 第三度,湖南消保委组织理消诉 10408 解决 9541 解决率 91.67%,为
挽回经济损失 695.71 万元中,者有欺诈行为加倍赔偿诉 39 件加倍赔偿金额
5.64 万元。湖南消保( )
唤醒了消识,
② 建设治社会,治成为人
③ 依行政,推进保者的合
履职,为消权行动保驾护航
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 课堂有时会出现学生对师的讲课提不,对师的评充耳教室外面
鸣声却。这的“充耳明( )
① 思在不一性
识活动有自选择性
③ 不是外界什么映什么
识有时不是对观事的反
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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