广东省梅州市2022-2023学年第二学期期中考试(五校虎山中学、平远中学、水寨中学、丰顺中学、梅州中学联考)高二历史试题

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五校联考(2023.4)——高二历史试题
考试时间:75 分钟总分:100 分
注意事项:
1.
答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。
2.
选择题的作答:选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题
卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.
非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题
卡上的非答题区域均无效。
4.
考试结束后,请将答题卡上交。
一、选择题:本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.
青铜器制造需要铜、锡等矿产原料,但中原地区矿料零星且品位很低。而根据考古发现,商代
墓葬尤其是殷墟高等级墓葬出士了大量惊人的青铜器。这现象的出现是基于( )
A.
工商食官的推动 B.铁犁牛耕的出现
C.分封制走向崩溃 D.区域联系的加强
2.
有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥 舅,
本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”这表明( )
A.
官僚体制成为当时社会的主宰 B.素养不同的人享有同等的国家管理权 C.以分封制构
架国家垂直管理地方形式 D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
3.
中华优秀传统文化内涵丰富。“人地,地法天天法道道法”“天行,不为尧存,不
桀亡”“制天命而用之”。这着重的是( )
A.
人合一 B.以人为本 C.崇德尚贤 D.天下
4.
唐《本草图经》载菘菜生北土芜菁,二菘种都绝。有将菘芜菁南种
年都变”,为此徐光启亲自试,结种芜菁三亦未尝变菘也”;此外他积极种南洋
甘薯并解决甘薯方的越冬藏种题。反映徐光启( )
A.
重视农业实验B.学习西农业思想
C.开展实调查D.继承总结前人经验
5.
人的诗词中,有许多提及燕然、昆天山轮台凉州居延塞贺兰山等地。这地 方自
唐朝安史之后,先后被吐蕃回鹘契丹游牧民制,到北宋范仲淹、王安石有 300
南宋陆游辛弃疾有 450 ,但这些政治文化精英此仍念念。这现象明( )
A.
诗词诵承载着历史文化记忆 B.族交是中国历史发的主C.统一中国的文化
穿越D.文化同是现国家统一的前
6.
国藩评价明:“矫正旧风气出新风气。”对王明“出新风气”的思想解准确的是
( )
A.
领悟与修习 B.否定排斥佛道思想
C.主由阐释儒经典 D.否定传统学权地位
7.表为代中国城市比率表(位:%)。对解读正确的是
地区 中国 中国 长江 长江 长江 南 两广 云贵
年份 北部 西部 游 下游 沿海 地区 地区
1843 4.2 4.94.1 4.5 7.4 5.87.0 4.0 5.1
1893 4.85.4 4.7 5.2 10.6 6.4 8.7 4.5 6.0
A.中国城市进程整体发展较快 B.长江下游地区的城市比率最高 C.城市化地区发
展呈现不平衡展态势 D.城市化主口岸商品经济
8.1601 华传的意大利玛窦一度自为“西僧”,之后又改称为“西儒”,习儒家文
明,以表明他并非“西夷”。利玛窦此举说明( )
A.佛教在中国影响断减
B.文明间交遵循适应原
C.政策阻碍联系
D.明代化功能逐渐异
9.1887 ,王咏霓《归日记》:“金山旧金山)为太平洋贸易之区,华人来此六七
人,租屋设肆之名和。”这一史来说明( )
A.奴隶贸易续性 B.区域经济的封
C.人地域动 D.华人的贸易
10.
中国早期的郑超麟回忆中写:“中华,写成世界历是易记
……当代中国的体意,是在这一觉醒的;个人的小小意则确实是在这一觉醒
的。"这一( )
A.新主主出 B.在中国
C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.知识分子体发起白话
11.1928 毛泽发表了井冈斗争等一系列文,总结了斗争地建立红权的
经验论证了中国红色在和发规律出了“工武装割据”的思想。这( )
A.标毛泽思想的成B.系统阐释了新主主义革的理C.推动了国共合
现 D.力图摆脱对中国的束
12.1938 4 新中华》开防疫专栏清洁防疫。1942 4
宁边延安立防疫委员会,筹划管理全边区的防疫工作。同 5 防疫委员
预防管理传染病条例,对传染病进行应的报告制度。据可知( )
A.国家重视农村医疗工作 B.宁边区的疫情益严
C.区加强共卫体系建D.日民族统一战线步壮
13汉谟法典中有许多共同补偿损失条款,目的是援助
补偿骡马货物损失由此可知汉谟拉比法典》的制( )
A.欧美的理B.商人的经济行
C.保证了王国内公平正D.维护商人体的
14.西方有说法认为,世界上传印阅读最广一是经》《民法
律圣”。“律圣”的说法( )
A.体现了对罗马影响的人为大 B.为律规加了宗色彩
C.欧洲盛政教合一” D.罗马了后学的理
15.4 中后期,遭匈奴西罗马帝内后,其要求
罗马这一名字,我希望罗马的。不告诉我的国家将国不成国。
因此选择了希望哥特罗马。 ”西 特首
国的化表明( )
A.游牧民与农世界的对
B.人迁徙促文化与认
C.战争罗马文明的破坏
D.罗马帝国早失去昔辉煌
16.有学者为:“在西方文明发史上, 8—10 世纪巴格达翻译运特殊要的意
它保和发了古希腊学和学,又将其度传欧洲。”据可知巴格达翻译运动( ) A.推动
阿拉伯文化在欧洲的传B.为文艺复兴欧洲兴起创条件
C体现希腊化时代的文化交碰撞 D.造拜占庭帝国文化繁荣局面
17.在 17 世纪欧洲只出现在上阶层中:到 18、19 世纪始从
通民成为一社会时。这一化的主要原是( )
A.
封建势力益衰落 B.基的不
C 技术的不断改进 D.城市进程
18.原产自度,原本用作王室奢侈品。16-18 世纪探险家和西地等
地区,大量,制成蔗糖销往世界各地,18 世纪末成为大能承受的品。这主要
为( )
B.
技术化 B.间的经济联系益密切
C全球性形成 D.经济国家差距
19.下图是 1860--1970 情况化的曲线,其中①②个时
出现①②处情况的原是( )
A.取得独并进行第--次世界的影响
B.国成为本主义世界霸主;法西势力
C.国工产量世界前列;经济危机的影响
D.国内南北--的形成;次世界
20.列选项中史实与之间逻辑关系对应正确的是( )
A
姓制度实行和内部通
姓制度化了社会阶层
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