广东省茂名市信宜市第二中学2022-2023学年高一下学期期中热身考试 历史 试题

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信宜市第二中学 2022-2023 学年高一下学期历史期中热身试试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1. 下图是抗日战争时期某次战役的示意图
此次战役的意义在于
A. 粉碎了日军速战速决的计划 B. 打破了日军不可战胜的神话
C. 振奋了全国军民的抗战信心 D. 是抗战以来取得的最大胜利
2. 1945 年毛泽东赴重庆谈判，重庆和川东的广大农民到处传领着“毛主席来了”的喜讯，发出了“农村要
实行民主”的怒吼；进步知识分子说，毛主席“全心全意地领导中国走向独立、自由和富强的道路”。这
反映了当时
A. 阶级矛盾有所缓和 B. 社会舆论左右政局
C. 民众渴望国家新生 D. 中国革命胜利在望
3. 一位参加典礼的亲历者这样回忆：从下午 3 点一直呆到晚上 10 点，虽然几乎长达一整天，却是并无丝毫
倦意，整整 7 小时都是在极端兴奋中渡过的。……只能自己脑子里不断重复“今天的感情绝不是用文字所
能表达的”这样一句话。结合所学，“感情绝不是用文字所能表达”很可能是因为（ ）
A. 中华人民共和国中央人民政府的成立B. 三大改造完成了生产关系的过渡
C. 朝鲜战争鼓舞了人民保家卫国的热情D. “一五”计划改变了当时的工业布局
4. 下图“新中国第一位女拖拉机手” 梁军登上我国第三套人民币中的—元钱的场景，反映了当时（ ）
A. 人们参与恢复国民经济的热情B. “双百”方针对文人画的深刻影响
C. 妇女成为国家经济建设主力军D. 人民参与社会主义建设的积极性
5. 如图是 20 世纪某一时期大国关系示意图，图中“——”表示合作关系，“↔”表示对抗关系。以下判
断正确的是
A. 甲是美国、乙是苏联、丙是中国 B. 甲是美国、乙是中国、丙是苏联
C. 甲是苏联、乙是中国、丙是美国D. 甲是苏联、乙是日本、丙是中国
6. 2008 年，英国《金融时报》中文专栏作家吴晓波说：“自 1978 年以来，中国企业有三次创业的高潮点，
分别是 1984 年、1992 年和 2001 年”。推动中国企业三次创业高潮出现的因素分别是
A. 建立经济特区；邓小平“南方讲话”；确立市场经济体制目标
B. 十一届三中全会召开；“三个代表”重要思想提出；中国加入世贸组织
C. 扩大企业自主权；确立市场经济体制目标；中国加入世贸组织
D. 开放沿海港口城市；开发、开放上海浦东；确立市场经济体制目标
7. 古代美索不达米亚文明和古埃及文明同处北半球中低纬度大河流域，古代美索不达米亚文明的民居住房
多以由黏土和芦苇混合制成的砖块建成，木材使用较少；而古埃及文明的民居住房大量使用木材，常以甘
蔗和椰子叶铺成屋顶。这表明
A. 古埃及文明的生态环境更为优越 B. 古代美索不达米亚文明的建筑技术高超
C. 经济生产方式决定建筑风格类型 D. 早期人类文明深受自然条件影响
8. 据下图，下列说法正确的是（ ）
A. 汉朝与罗马帝国的交往仅仅限于经济贸易的范围
B. 汉朝和罗马帝国已经建立了频繁的官方交往关系
C. 陆上丝绸之路和海上丝绸之路是中西交往的重要通道
D
.
甘英出使大秦（罗马帝国）首先沟通了中西交往之路
9. 古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。阅读下表，从中可以得出的结论是
区域 名称发展历程主要成就
中美
洲
玛雅文
明
公元前 4 世纪前后兴起，3-15 世纪兴盛，15
世纪中期衰落。
城市建筑宏伟，陶器制作精美，数学和
天文历法先进。
阿兹特
克
文明
14 世纪兴起，16 世纪初达到鼎盛。
农业经济发达，都城水渠和道路纵横交
错。
南美
洲
印加文
明
12-13 世纪兴起，15 世纪末16 世纪初达到
鼎盛
。
全国划分为四大政区，道路系统发达。
A. 美洲文明具有多源共生的特点B. 中南美洲产生了世界最早的文明
C. 美洲文明都有完善的国家治理 D. 自然环境决定美洲文明的独特性
10. 16 世纪，英国、荷兰等国相继开始在高纬度地区寻找通往印度和中国的新航路，如荷兰的巴伦支曾三
次航行北冰洋地区。对此现象解释合理的是（ ）
A. 东西方的传统航路已被隔断B. 欧洲商业危机急需得到解决
C. 英荷欲开辟最短的欧亚航线 D. 葡萄牙贸易垄断面临着挑战
11. 伏尔泰在《哲学通信》中用相当大篇幅介绍牛顿学说，并且认为，“对于法国人而言，《哲学通信》
是他们了解牛顿的入门书。”“我们都是牛顿的学生，我感谢他独自发现和证明字宙的真实体系。”对此
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