广东省河源市河源中学2024届高三上学期一调考试(9月)+语文+含解析

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2023—2024 学年度上学期高三年级一调考试
语 文
本试卷共 8页,总分 150 分,考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读(16 )
阅读下面的文字,完成 14题。
欲栽大木柱长天
黄 晖
何谓修身?养一已之道德情操,勉以躬行实践,谓之修身。修身是一个人,一个
书人,一个想成为堂堂君子之人成材的第一道门坎。什么是修身的第一要务呢?两个字:立
!"
教室里,杨昌济正在给学生上第一节修身课。
他在黑板上用力写下“立志”二字,转过身来继续讲:“凡修身,必先立志,志存
远而心自纯洁!"
么。”他看看身边课桌上贴着的学生姓名:“周世钊同学,就从你开始吧。”
周世钊笔直地站起来,朗声答道:“我的理想,是当一个学校的校长。”杨昌济颇
兴趣地问:“哦,为什么?”
我小时候每天早上都看到学校的门口,所有的学生向校长敬礼。我想我长大了,也要
像他一样,那么威严,那么受人尊敬。”
很好。”杨昌济微微一笑,说,“下一位,罗学瓒同学。”“为国为民,舍生取义,
做一个像戊戌君子中的谭嗣同那样的人。如国家有事,则奋不顾身,死而后已。"
杨昌济点点头,说:“舍身成仁,高洁之至,很好。易永哇同学。”易永畦有些紧
地站起:“我……我不知道该怎么说……”
杨昌济鼓励他说:“不要紧张。你从小到大,总有过这样那样的梦想吧?不妨一说,姑
且言之嘛。"
我……我想当三国里的关云长大将军。”易永畦话音才落,教室里就有不少同学小声
笑了起来,易永哇那副单薄如纸的身材实在不能让人把他跟武圣人关云长联系起来。
纵横沙场为国。虽童真稚!下一个,刘俊卿
学。”
刘俊卿显好答了,他站起来,很答:“学生的理想,就是要
好读书,将来做一个学渊博、为世人会精学问
才能,做立天地之间。"
天地之间?为学问而傲吗?"杨昌济问。“是,识出众之人,才
能为人所敞重,学生就是要做这样的精英"
杨昌济似乎想说什么,想想又收住了口。他看看桌上的姓名,认真打量毛泽东
问:"你的志向是什么?"
毛泽东站起来,犹豫了一下,茫然答:“我不知道。"不知道?"全班同学的
窃私语中,杨昌济头,问:“一个人来怎么会没有一点想?道你从
来就有想过?"
我想过,经常想。是,我不到答。”毛泽东望老师,他的目光清澈,他
的话显然出心。“路曼曼修远将上下而求索求索?”“
即求索"
杨昌点点头,毛泽:“下吧。”老师,”毛泽东刚下,
却又像是想起了什么,站起来问,"能不能问一个问题?的志向是什么?"
他的在有所有人的意料。同杨昌济也有些
来。泽东眼睛,那双眼睛平静却隐隐着让人必静默
杨昌济走上讲台,笔,喇唰地在黑板上写了两行苍劲有力的大字:
闭桃源称太古
欲栽大木柱长天
片肃,杨昌济和但却坚语调说:“昌生,无发
之想然遗世,不问炎凉于诸君之中,材,之大木,为我
积弱之中华撑起一自立的天,则吾愿足矣"
片寂中,周世钊、刘俊卿带头鼓即响成了泽东
站在那里。杨昌济挥手止住:“泽东同学天你
我的问题,我也不答,有一事我希望你能我。年后,当
校门时,我想到你答我。能答应吗?"
毛泽东还老师写在黑板上的“志向,想着能说出眼前十四个字的是一
个什么样的人……想着什么是他里的桃源大木、长,他转上
过好所学校,数十却没说过话。泽东看着老师
着自眼睛郑重地点了点头,说:“我答应您老师。”
,杨家小里,杨开爸爸一边泽东的一一边
:“他的就什么也?这么好,怎么有理想呢?这个学生
。”
是的,他什么也说。”杨昌济趣地解释道,“当意味着他有,而
是不肯轻——有时候,鸿鹉,也要岁月磨炼方成的。"
,你怎么知道他就有鸿?之志呢?慧和爸爸开起了
“不的。”杨昌济肯定答。
为什么?为文?”
杨昌济已经出门,身来意味地说:“眼睛
、有神——坚!那不是一人能有的由目可视其,那样的目光,必
高远。"
,你什么时候成看先生了?”
爸爸可。”杨昌济微微一笑,了,“看的,是那股精气
。”(《恰同学少年五章,有删改)
【注】杨昌(1871-1920):湖南,教。先后本、国后当时
湖南省立第一师范学校。
1.列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏,不正的一(3 )
A.给学上的第一节修身课,杨昌济“立志”的话题,为这是人修身的第
要务。
B.文中的节看,杨昌济对刘俊卿但对毛泽东的关让他不想
舌去纠正。
C.小说很小,淡化,这样将笔力中在
物描写上。
D.说语化;昌济先生的语言,白互既典雅厚重又
失亲切随
2.杨家父女在小中的分,下不正的一(3 )
A.杨开慧和父亲之间松融,这是一个开女俩
话不谈。
B.杨昌济父女之间的话,从现了一个、有胸怀抱
泽东形象
C.杨开慧对毛泽东鸿之志的问,杨昌济用常肯定对毛泽东
认可
D.昌济对毛泽东睛和精气心存高远,杨慧认为这跟看
样不
3.本文节军事小说《恰同学少年,取材人民共国的开创者年时代
的读书生。请从虚构性度分本文关理的点。(4 )
4.欲栽大木柱长天”是杨昌济在教书人上的,小说中杨昌济是怎样践行这
话的?(6 )
二、文言文阅读(40 )
()阅读下面的文言文,完成 59题。
公讳字子。是,为者宗
公稍逐与公齐名。所为文,落纸为人传去,不而周天下。
不大,而上。论决重轻,能法意
急追且开人自。有葛友家,以名。一
公与金帛之,夸徇盗闻友智
示彰,实使不能复合也。至是,民,道
襄州继有以为,阅囚牍勿论日纵
并释人。镇亭储药授病不能自养
,以官含含之,食饮衣衾,以库钱佐责医,人以生。
守廉,远迹权公贤:“学,
也。"公京数对便殿,所言,务开广,上不从领纳
期以书门:“曾某见称士类宜典。”
世修学之以大臣监总,独付一人
公夙夜讨及属稿名,中书,不侯入使谕。在
幸属以至不起天下以为谓且大用及闻公殁皆叹以谓
之志不大世,!
早世在堂哺者数十口。人以勤俭其内而教
第,相然嫁九妹皆时,中,之,
左右于外便亲异甚
(舍人)
【注】携贰间。
5,文中画波浪线分有三断句,请将相应的答标号写在线上。(3 )
AB天下 CD以为 BFG谓且 H大用。
6.列对文中点的内容说,不正的一(3 )
A.,“天子之,国家的都文中该是汴梁
B.及属稿”的“随属(屈原)中的“义不同。
C.嫁九妹皆以时”的“以”方其系燕()的“以”
不同。
D."在”(《鸿)点是不同的。
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