湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2024-2025学年高一上学期第一次联考政治试题 Word版含解析

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2024 年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校起点考试高一
政治试卷
考试时间:2024 年 10 月 16 日上午 08:00-09:15 试卷满分:100 分
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 关于国家产生、私有制产生、阶级产生、生产力发展，对其内在关系分析正确的选项是( )
A. 生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B. 私有制产生→阶级产生→生产力发展→国家产生
C. 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
D. 阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
【答案】C
【解析】
【详解】ABCD：原始社会末期，生产工具的改进大大促进了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动
逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由
氏族共有转为家庭私有。随着土地变为私有财产，私有制确立。私有制确立贫富分化加剧，原始社会解体 ，
出现了阶级，统治阶级为了进行阶级统治，国家产生。故正确的传导顺序是生产力发展→私有制产生→阶
级产生→国家产生，C 正确，ABD 错误。
故本题选 C。
2. 李氏庄园是全国闻名的四大地主庄园之一，始建于公元 1856 年。为了建造这座庄园，李氏在当时动用了
数百名工匠以及 4000 多名劳工，当然大多数人都是受逼迫不得已而为之。李氏能剥削这些人的基础是 (
)
A. 封建社会的君主专制
B. 农民屈从于地主奴役
C. 封建社会土地所有制
D. 繁重苛捐杂税和赋役
【答案】C
【解析】
【详解】C：封建社会地主占有绝大部分土地，农民没有或只有很少一部分土地，不得不租种地主的土地，
遭受地主的剥削。封建社会土地所有制是封建社会地主阶级残酷剥削农民的基础，C 符合题意。
AB：封建社会的君主专制和农民屈从于地主奴役是地主剥削农民的原因，但不是根源，不是基础，AB 排除。
D：繁重苛捐杂税和赋役是地主剥削农民的方式，D 不符合题意。
故本题选 C。
3. 2024 年 2 月 1 日，美国劳工统计局报告称：美国主动辞职人数创历史新高。“工人们对通过努力工作过
上充实生活的‘美国梦’失去了信心。比起陷入企业剥削的恶性循环，他们宁肯躺在家里领高额的失业救
济金。”对上述现象解读正确的是( )
① 经济危机是资本主义社会无法克服的痼疾
②不劳而获的剥削制度贯穿人类社会发展始终
③资本家们无偿且隐蔽地占有工人的剩余价值
④高福利制度并不能掩盖资本主义制度的弊端
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：经济危机会导致工厂关门，工人们被迫失业，但材料“美国主动辞职人数创历史新高”，被
动失业 PK 主动失业，这不能判定一定是经济危机带来的影响，①缺乏材料支撑，排除。
②：原始社会，生产力低下，生产资料共同占有，采取平均分配的方式，在这个时期没有剥削制度，②错
误。
③：“比起陷入企业剥削的恶性循环，他们宁肯躺在家里领高额的失业救济金”，揭示了资本家剥削的隐
蔽性，③符合题意。
④：资本主义背景下，剥削制度、经济危机、无偿占有剩余价值，都是无法掩盖的资本主义制度的弊端，
是没法通过高福利制度比如高额的失业救济金掩盖的，④正确。
故本题选 D。
4. 恩格斯在《反杜林论》中指出，“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况
相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来”。对此，下
列分析正确的是( )
A. 这种“不成熟的理论”因其局限性，对科学社会主义的产生毫无价值
B. 这种“不成熟的理论”揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
C. “不成熟的资本主义生产状况”主要指资本主义社会矛盾已充分暴露
D. 没有找到社会变革的正确途径和依靠力量是其“不成熟”的重要表现
【答案】D
【解析】
【详解】A：材料中的不成熟的理论是指空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源，A 错误。
B：唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，这种“不成熟的理论”反对阶级斗争，并没
有揭示阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，B 错误。
C：“不成熟的资本主义生产状况”，当时资本主义社会矛盾还没有充分暴露，C 错误。
D：空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民
群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会
变革的正确途径。没有找到社会变革的正确途径和依靠力量是其“不成熟”的重要表现，D 符合题意。
故本题选 D。
5. 《共产党宣言》是马克思主义的纲领性文献，是共产党人的必修课。学习《共产党宣言》，就是要感悟
马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的
能力和水平。由此可见( )
①《共产党宣言》奠定了科学社会主义的理论基石
② 马克思主义为解决中国发展中的问题提供现成方法
③ 马克思主义具有穿越时空的真理力量和理论价值
④改变中国人民历史命运的马克思主义是实践的理论
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律 ，
奠定了科学社会主义的理论基石；《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，①表述错误。
②：马克思主义为解决中国发展中的问题提供一般性的方法论指导，而不是提供具体方法，也不能提供现
成方法，②表述错误。
③：之所以在今天依然把《共产党宣言》列为共产党人的必修课，是因为马克思主义具有四大鲜明特征：
科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体
系；实践的理论，指引着人民改造世界的行动；不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，③符合题意。
④：提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，表明马克思主义是实践的理
论，指引着人民改造世界的活动，④符合题意。
故本题选 D。
6. 《中国没有辜负社会主义》一文提到，马克思主义为人间带回真理的火种，但它并没有结束真理，而是
开启了真理之书的扉页。中国，以鲜活厚重的理论创新、思想创造，在科学社会主义这部巨著里写下了属
于自己的不朽篇章。这一论述表明（ ）
① 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
② 马克思主义与中国实际相结合产生了一系列创新理论
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