湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中、襄阳三中2023年5月高二联考历史答案

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郧阳中学、恩施高中、随州二中、襄阳三中，沙市中学五月考

高二历史答案

一．选择题（1-16）

B D B D C B D D

C C A C D A D B

17.（1）名称：西南丝绸之路。（1 分）

作用：在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作

用。（2 分）

（2）原因：国家内忧外患，国家处于大变局中；海防危机（或民族危机）严重；先进

知识分子的推动。（2 分，任答 2 点）

说明：郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方

面大大领先于半个多世纪之后的新航路开辟；航行至东南亚、印度、红海

和东非沿岸；达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰；扩大并加深了中

华文化的影响。（3 分，任答 3 点）

（3）本大题评分依据：

层次 1：无角度，仅有相关史实。（1—2 分）

层次 2：角度明确，有相关史实，但史实、角度与论证三者不一致。（2—3 分）

层次 3：角度明确，史实明确，史实、观点与论证三者较一致。（4—6 分）

18．（1）举措：截弯取直，重新疏凿运河；改进技术，提高运输能力；设置机构，严格

管理。（任答二点，每点 2 分，共 4 分）

意义：便利南北交通，促进南北经济文化的交流；有利于巩固国家统一；保障漕

粮运输，满足政治中心的物资需求：带动运河沿岸城市的繁荣和经济发展；

为后世人民留下了宝贵的文化遗产。（任答二点，每点 2 分，共 4 分）

（2）评价：苏伊士运河的开凿是西方国家在新航路开辟后，殖民扩张与世界市场拓

展的背景下进行的。（2 分）运河的开凿缩短了欧洲通往亚非的航程；密

切了欧亚非之间的贸易联系，加速了以欧洲为中心的世界市场的形成；推

动了世界航运业的发展；客观上提升了埃及的国际战略地位。（2 分）但

是也激化了西方国家对埃及的殖民掠夺，给埃及人带来巨大苦难。（ 2

分）

19.（1）原因：美国 1787 年宪法未对法院体系进行讨论；联邦党人希望扩大联邦司法权；

借鉴英国司法经验。（任答两点即可，4 分）

（2）不同特点：派出机构方面:美国是联邦政府，中国是地方人民法院；（2 分）

办案范围上:美国涵盖国家重要案件，我国集中于地方民事诉讼。

（2 分）

作用：适应了改革开放的社会需求；方便群众诉讼；提高了办事效率；有利于增强群众的

法制观念。（任答两点即可，4 分）

20.（1）小组首先确定了本次研究主题《18 世纪的欧洲——扩张的时代》，从整体出发进

行研究。①截取 18 世纪欧洲重大历史事件，涉及思想发展及传播、制度扩张、

经济扩张，殖民扩张，②研究目录确定分门别类，多角度，从而由浅入深，形成

对18 世纪以“扩张”为主要特征欧洲社会的全面研究思路。（3 分）

（2）示例一：《20世纪的中国——探索创新的时代》

（一）道路的探索创新：尝试走西方的道路一走俄国的道路一走自己的道

路

（二）理论的探索创新：学习西方政治理论一马列主义一毛泽东思想一邓

小平理论等

（三）制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、

发展与创新等

（四）文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社

会生活的日新月异等

设计理由：该目录紧扣“探索创新”这一时代特征展开研究，分别对百年中国的道路、

理论、制度、文化等四个方面进行分类阐述，以全面、清晰力证“探索创

新”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征，这是 20世纪中国留给

今天的宝贵财富。（设计内容6 分理由3 分）

示例二：《20世纪的世界——动荡与调整的时代》

（一）资本主义世界的危机与调整：经济危机和罗斯福新政

（二）社会主义道路的探索与发展：十月革命和苏联的社会主义道路探索

（三）世界殖民体系的瓦解与崩溃：亚非拉的民族解放运动

设计理由：该目录紧扣“动荡与调整”进行设计，分类为资本主义、社会主义和殖民

体系三大部分，有利于把握 20世纪不同国家的探索与发展，从不同视角

审视 20世纪的历史，从而对百年世界的整体特征绘出准确而生动的画像。

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