湖北省云学新高考联盟2022-2023学年高二上学期期末联考生物试题（解析版）【武汉专题】

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湖北云学新高考联盟 2022—2023 学年高二年级上学期期末
联考
生物试卷
一、单项选择题
1. 某种群的年龄结构如图甲所示，增长曲线如图乙所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. K 值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中种群所能维持的最大数量
B. 图甲所示的年龄结构是增长型，图乙中 t1时间的种群很可能属于这种年龄结构
C. 若该种群为某天鹅种群，可建立自然保护区，改善其栖息环境，使 K值升高
D. 图乙所示曲线模型对应的数学方程式为 Nt＝N0λt
【答案】D
【解析】
【分析】(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率
间接影响种群密度的。
增长型：出生率>死亡率
稳定型：出生率=死亡率
衰退型：出生率<死亡率
(4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度。
【详解】A、K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数
量，A正确；
B、由题图分析可知，图甲表示的年龄结构是增长型，图乙中 t1 时间种群的年龄结构是增
长型，B正确；
C、建立自然保护区、改善栖息环境，可使环境容纳量升高，以此来保护珍稀生物，C正确；
D、图乙所示曲线模型图乙所示曲线为“S”形曲线，而“J"型曲线对应的数学方程式为 Nt
＝N0λt，D错误。
故选 D。
2. 关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测，判断以下有关生物进化证据和结论的
说法不合理的是（ ）
A. 通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。
B. 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先来解释。
C. 人和类人猿在 DNA 的碱基序列或基因组方面高度接近，说明人和类人猿可能有共同的
祖先
D. 比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物
不是由共同祖先进化来的
【答案】D
【解析】
【分析】生物有共同祖先
的
证据：
（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地
层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进
化而来的。
（2）比较解刨学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的
生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而
产生形态上的差异。
（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚
胎发育早期都有彼此相似的阶段。
（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②
细胞有共同的物质基础和结构基础。
（5）分子水平的证据：不同生物的 DNA 和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差
异性。
【详解】A、化石证据可作为生物进化的直接证据，通过化石可以了解已经灭绝的生物的
形态结构特点，推测其行为特点，A正确；
B、人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾，说明人与鱼有共同祖先，B正确；
C、分子水平的证据为不同生物的 DNA 和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异
性，通过比较人和类人猿在 DNA 的碱基序列或基因组方面高度接近，说明人和类人猿可
能有共同的祖先，C正确；
D、比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，但有的结构和功能
相似，这说明这些哺乳动物是由共同的原始祖先进化来的，D错误。
故选 D。
3. 生物多样性是协同进化的结果，判断下列与进化和生物多样性有关的表述正确的是（
）
A. 地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的
B. 生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
C. 物种之间的协同进化，都是通过物种之间的竞争实现的
D. 一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化
【答案】D
【解析】
【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及
其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
三个层次。
2、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
3、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
【详解】A、地球上的生态系统最初没有消费者，A错误；
B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，B错误；
C、物种之间的协同进化都是通过物种之间以及生物与无机环境的生存斗争实现的，C错误；
D、一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化，D正确。
故选 D。
4. 判断下列与隔离有关的表述错误的是（ ）
A. 加拉帕戈斯群岛不同岛屿上的地雀种群之间，由于地理隔离而逐渐形成了生殖隔离
B. 同种生物的不同种群，由于突变和选择因素的不同，其基因组成可能会朝不同的方向改
变，导致种群中的生物出现形态和生理上的差异即形成了不同的物种
C. 19 世纪 70 年代，十对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖、泛滥成
灾。对生活在两国的灰松鼠种群，我们可以作出的判断是两者的基因库向不同方向改变
D. 在曼彻斯特的桦尺蠖种群中，黑色个体与浅色个体之间未出现生殖隔离
【答案】B
【解析】
【分析】1、不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，
这种现象叫做生殖隔离。
2、隔离分为地理隔离和生殖隔离。隔离是物种形成的必要条件。
【详解】A、加拉帕戈斯群岛不同岛屿上的地雀种群之间，由于地理因素，地理隔离而逐
渐形成了生殖隔离，A正确；
B、同种生物的不同种群，由于突变和选择因素的不同，最终导致不同种群的个体不能相
互交配产生可育后代，即形成了不同的物种，B错误；
C、十对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两
国的灰松鼠种群，无法相互交配产生可育后代，可以作出的判断是两者的基因库向不同方
向改变，C正确；
D、在曼彻斯特的桦尺蠖种群中，黑色个体与浅色个体之间未出现生殖隔离，可以相互交
配产生可育后代，D正确。
故选 B。
5. 2015 年，我国科学家基于长期的野外观测查明，在我国东北长白山脉北部地区，共监测
到东北豹42 只，其中幼体 2只，雄性和雌性的成体分别为 21 只和 17 只，未能判断性别的
成体2只。下列说法错误的是（ ）
A. 题中所说的长白山脉北部地区有 42 只东北豹以及组成种群个体的年龄状况和雌雄个体
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