湖北省宜荆荆随2023-2024学年高二上学期10月联考语文答案

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宜荆荆随重点高中教科研协作体*语文答案(共 3页)第 1页

2023 年宜荆荆随高二 10 月联考

高二语文答案

1.[答案] B

[解析]由原文“与之形成鲜明对照的是，如此深重的苦难，表现在他们的音乐中是那样不同。……是

的，他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。”

可见莫扎特的贫穷与忍耐不存在因果关系。

2.[答案] C

[解析] ABD 三个选项在原文都能找到依据，C 项于文无据，结论不合理。

3.[答案] D

[解析] 文本观点是艺术家个人的生活阅历、审美情趣会成为他们创作的来源，会影响到他们的创作

风格，而艺术也是他们表达精神世界的一种途径。而 D 项讲的是音乐的作用，与文本观点无关。

4.[答案示例]

①引用古诗，列举中国古代诗歌体现诗人对待苦难的方式，与莫扎特音乐体现的他对待苦难的态度

进行直观比较，突出不同。

②用形象生动的比喻，证明莫扎特的音乐是“美丽的鲜花”，有“天使般的温柔”，是自然而然的(苦

难“嚼碎”化为艺术“肥料”)

(每点 2 分)

5.[答案示例]

①莫扎特的音乐，把苦难嚼碎化为肥料撒进土地，开出芬芳美丽的鲜花，表现他的忍耐与天使般的

温柔。

②贝多芬的音乐，把苦难演绎得极其充分，重视超拔，以此反弹于乐思中乃至突破传统音乐的创作规

范。

③ “一切灾难都带来几分善。”贝多芬和莫扎特在这一点上是一致的，他们的音乐在这一交叉点上汇

合。贝多芬的某些音乐中有莫扎特的影子。（每点 2 分，答出 3 点 6 分)

6.D（不是全知视角）

7.B（并没有责怪，而是担心）

8.①“长得很瘦弱，背着和我一样多的东西”此处体现了刘兰吃苦耐劳，不搞特殊化；②“你把东西

放下吧，我给你背”此处体现刘兰对伤员的照顾，体现了她的责任心；③“背着我们全部的东西”此

处环境更恶劣，刘兰却在风雪中背起所有的东西，体现了刘兰的坚韧与担当。（每答出一点给 2 分,

给满 4 分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

9. ①语言风格：本文语言洗练简洁，清新自然，具有抒情特色；②淡化情节：本文故事情节平淡，

讲述了看护员看护伤员的故事，没有激烈的矛盾冲突；③主题表达：散文化小说的主题多是思考人的

命运、人与人之间的情感联系、人性的美好等等。（每答出一点给 2 分,给满 6 分为止。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

10.DEH 【解析】“兴天下之利”与“除天下之害”是并列结构，中间应断开；“有命者之言”中的“之”

在这里相当于现代汉语中的“的”，连接定语和中心语，与后面语义不连贯，“言”后断开；所以该句

断句为：中实将欲求兴天下之利/除天下之害/当若执有命者之言/不可不强非也。(每涂对一处给 1

分，涂黑超过三处不给分)

11.B 【解析】疾言厉色：说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。所以，“疾”是急速的

意思。

12.D 【解析】材料二都在批判那些自身不努力而非要以“命”为借口来为自己失败狡辩的人，强调

不应把自己的失败归咎于“天命”，应当通过自己的努力来掌握命运，而不是顺天而为。

13.（1）因此小祸是兵败地削，大祸是身死国亡。由此看来，处理政务就不可不谨慎对待这些问题了。

（是以：因此；政：名词作动词，处理政务；句意 2 分，字词翻译一处 1 分，共 4 分）

（2）他们认为竭力必能治理，不竭力就有混乱；竭力必能安宁，不竭力就有危险。所以不敢懈怠。

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