湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学2023-2024学年高一上学期9月月考历史试题答案

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长阳一中 9 月第一次月考历史答案解析
一、 单选题（每题 2分，共 15 题）
1-5 AABBD 6-10 ADBDC 11-15 BCCBD
1、A根据题干信息可知，陶寺遗址的出土文物带有红山文化、大汶口文化、良
渚文化的元素，这反映出中华文明起源呈现多元一体的特点，A项正确。从材
料看不出中华文明早于世界其他文明，排除 B项；中华文明起源于原始社会，
排除 C项；礼乐制度形成于西周时期，排除 D项。故选 A项。
2、A结合所学知识可知，宗法制强调以血缘关系为纽带，这与家谱关系密切 ，
A项正确；分封制、内外服制是地方行政制度，与家谱无关，排除 BC 项；D
项是土地制度，与家谱无关，排除 D项。故选 A项。
3、B结合所学知识可知，军功大小是秦朝选官标准，排除 A项；周王分封诸侯
主要是基于血缘，B项正确； CD 均和史实不符，故选 B项。
4、B结合所学知识可知，在分封制下诸侯在封国享有世袭统治权，并拥有建立
武装、征派赋役等权力，B项正确；西周尚未实现权力的高度集中，A项排除；
分封制的对象主要分为王族、功臣和先代贵族，因此 C项错误；周朝存在时间
是公元前 1046 年—前 256 年，D项排除。故选 B项。
5、D根据题干信息可知，不仅新诸侯即位时盟誓，而且周天子每隔十二年还要
举行一次大规模的盟誓活动，周天子通过经常性的盟誓活动让诸侯宣誓效忠，
目的是增强诸侯的责任意识，强化诸侯的认同和归从意识，D项正确；异性诸
侯不属于宗族内部，排除 A项；西周的分封制没有实现对地方的直接控制，排
除B项；盟誓活动并不能扩大周王朝的统治区域，排除 C项。故选 D项。
6、A根据题干信息可知，周王发表诰命时用“王曰”，周王又称“天子”，受
天之命以君临人间。这反映出西周神权与王权相结合的特点，故 A项正确；西
周嫡长子孙为天下大宗，故 B项错误；“天下为公”指的是禅让制，故 C项错
误；“郡”“国”并行是在汉初，故 D项错误。
7、D根据题干信息可知，从春秋战国时期许多邦国部落逐渐融入，给“华夏”
注入新的活力。“华夏”的不断进步与发展，为统一多民族国家建立奠定了基
础，D项正确；各国变法推动了各国富国强兵的步伐，排除 A项；民族融合没
有加剧诸侯争霸，排除 B项；生产力发展，诸侯争霸是礼崩乐坏的原因，排除
C项；故选 D项。
8、B根据题干信息可知，春秋战国时期就是生产力与生产关系的巨大变化时期，
春秋战国后整个中国的社会性质都发生了深刻而根本的变化。春秋是奴隶社会
瓦解时期；而战国是封建社会形成时期。这时期在经济、政治、文化思想上都
出现了重大变化，政治上诸国争霸和兼并、各国争相变法；经济上铁犁牛耕出
现并得以推广，土地私有制逐渐确立；思想上百家争鸣，故可知 ACD 项正确，
但与设问不符，B项错误，故选 B项。
9、D根据所学可知商鞅变法是为了富国强兵，提升秦国实力，D项正确；君主
专制此时还未出现，排除 A项；井田制度是商鞅废除的制度，排除 B项；商鞅
是法家思想代表人物，排除 C项。故选 D项。
10、C根据题干并结合所学可知，春秋时期，孔子提出的“裔不谋夏，夷不乱
华”、“内诸夏而外夷狄”的思想，指的是不允许少数民族武装干涉中原地区
华夏民族的事务，是“华夷之辩”思想的具体体现，具体以华夏为中心甚至歧
视夷狄民族的色彩；而战国时期，孟子明确提出了“用夷变夏”的观念，以是
否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明对华
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