湖北省宜昌市部分省级示范高中2023—2024学年高一上学期11月月考语文试题答案（定稿）

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宜昌市部分省级示范高中 2023 秋季学期高（一）年级

上学期 11 月考试语文参考答案

1. D 2. B 3. A

4. （1）取材于革命年代，反映伟大的革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年

代的人间真情和真谛，感受到那个年代的大爱与大道；(2）塑造和刻画了一系列典型人物，反

映了普通人也是英雄人民创造历史的主题，手法高超，作品充满了吸引力，感染力和生命力。

5. ① 诗作反映个人命运和时代生活，反映人民

的

真情实感。②诗作有对于生活的执著和对于国

家与人民的热爱。③诗作质量普遍上乘，能感动不同时代的读者。

【1题详解】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。

D.“而汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》，白居易《新乐府》等因为局限于纯然

叙事，就缺乏了‘意’”错误。根据材料二原文“汉乐府、古诗《为焦仲卿妻作》《木兰诗》，

以及白居易的《新乐府》那样纯然叙事的诗并不多”，可知，原文没有提到它们缺乏“意”，

也没有认为因为局限于纯然叙事，就缺乏了“意”。故选 D。

【2题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

B.“所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家”错误。根据材料二原文“白居易的

《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀

的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏

杜诗里那种深刻而炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的

不同之点。杜甫的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分”可知，杜甫是“不能以现实主义

来局限”，并不是说他难以被称为现实主义作家。故选 B。

【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.错误。根据材料一原文“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。

只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青”可知，材料一的观点为文艺作品要与人民联系在

一起。此项只是在评价孔子与孟子。故选 A。

【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

根据原文“我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐

的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。

关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病

的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，

阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动”可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为

经典，是因为它反映的是革命战争生活，能让人民从身边的人和事中体会到战争年代的人间真

情，感受到那个年代的大爱。

根据原文“广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注

在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物”可知，茹志鹃的《百合花》之所以成为经典，

是因为塑造了一系列的典型人物，反映了普通人也是英雄人民创造历史的主题，让作品充满了

吸引力、感染力和生命力。

【5题详解】本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。

根据原文“文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960 多万平方公里

的大地上，13 亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧

伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色

彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为”可知，他们的诗作能反映个人命

运和时代生活，反映人民的真情实感。

根据原文“杜甫个人不幸的遭遇与种种感触和国家的危机与人民的痛苦永远是胶漆般地密

切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力

量”，可知，他们的诗作有对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。

根据原文“也就是这些诗千古传诵，感动无数后代的读者，使杜诗得到了诗史的称号，给杜甫

在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位”，可知，他们的诗作质量普遍上乘，能感动不同时代

的读者。

6. B 7. D

8.① 人物：烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象。“像是在这

乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”表现，她的美丽乐观；“我要伪装起来 !”，

表现她的机智；②情节：助推故事情节的开展。红棉袄在不同地方出现，又起到了串联情节并

推动情节发展的作用；③环境：给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩，红棉袄与乱石山特

定的环境形成鲜明对比，代表生活的亮色。

9. ①讲故事淡化情节，不追求离奇曲折的情节，构思富含诗意。没有正面描写紧张的矛盾冲突，

而是集中描写温情的日常生活，如民校上课、放哨等。

②环境描写具有诗情画意，营造诗意境界。有关秋天、吴召儿姑妈家的菜园等景物的描写，充

满诗情画意。

③ 塑造诗意美好的人物形象。小说塑造了以吴召儿为代表的美丽乐观、率真活泼、机智勇敢的

形象，展现出人情美、人性美。

【6题详解】本题考查学生对文本相关内容

的

理解能力。

B.“所以当我得知向导不是男人是女人时，心里并不满意”错误，我不知道向导是吴召儿并不

是我不满意的原因，二者没有因果关系。故选 B。

【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

D. “烘托了战前紧张的氛围”错误，“东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响；一条

小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一

块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵倭瓜蔓，就奔着高山爬上去了！”

没有烘托紧张氛围，而是体现一种诗意和美好。故选 D。

【8题详解】本题考查对文中重要物象的理解，可从线索作用、象征作用、对人物性格的展现和

主题表达作用等几点进行分析。

【9题详解】本题考查学生赏析文章艺术特点的能力。

可结合材料二，从故事情节、环境描写、人物塑造等分析。

10.ADF（加上标点符号是：齐曰：“使乐正子春来，吾将听子。”鲁君请乐正子春。）

11.A(“鲁以其雁往”中的“雁”通“赝”，指赝品，与“真”相对。）

12.B(“在此基础上颁布法令，秦国百姓无不遵照执行”错误。在太子犯法，“刑其傅”“黥其

师”之后，秦人“趋令”。）

13.(1）变法令颁布了一年，前往国都控诉新法使民不便的秦国百姓数以千计。（“期年”，第

一个“之”，定语前置各 1 分，句意通畅1 分）

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