湖北省新高考协作体2022-2023学年高二3月联考生物试题 【武汉专题】

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2023 年湖北省新高考协作体高二 3月联考高二生物学试卷
一、选择题:本大题共 20 小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 神经调节的基本方式是反射,而反射活动的结构基础是反射弧。下列相关叙述正确的是(  )
A. 失去高级神经中枢控制后,低级神经中枢不能完成对反射活动的控制
B. 发生反射活动时,兴奋在反射弧中是以电信号的形式沿着神经纤维双向传导的
C. 神经纤维上兴奋的产生和传导与 Na+K+在膜两侧的浓度差有关,且兴奋传导需要消耗能量
D. 效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成的,简单的反射活动只需效应器就能完成
2. 尿崩症临床表现为多尿、烦渴、多饮、低比重尿和低渗透压尿。依据病变部位尿崩症可分两类,一类是
因抗利尿激素合成或分泌不足引起的中枢性尿崩症,另一类是因抗利尿激素不能发挥作用引起的肾性尿崩
症,下图表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线,下列分析错误的是(
A. 下丘脑、垂体受损都可以导致中枢性尿崩症
B. 个体Ⅱ Ⅲ分别表示肾性尿崩症和中枢性尿崩症患者
C. 个体Ⅰ Ⅱ
尿液渗透压升高均与抗利尿激素有关
D. 禁水后个体Ⅰ Ⅲ体内抗利尿激素分泌量会增多
3. 流感病毒是一种 RNA 病毒,其传染性强、种类繁杂、演变速度快,是威胁人类健康的病原体之一。在
流感病毒感染的短期内,宿主细胞的凋亡通路 PI3K/AKT 会被抑制,而感染后期促凋亡基因 P53
caspase3 会被活化。下列分析错误的是(  )
A. 辅助性 T细胞受到抗原呈递细胞
刺激后分化为细胞毒性 T细胞
B. 抗原呈递细胞吞噬流感病毒后将病毒抗原暴露在细胞表面,呈递至辅助性 T细胞
C. 感染早期抑制 PI3K/AKT 通路有利于病毒繁殖,感染后期活化 P53 基因有利于病毒扩散
D. 阻断 caspase3 活化为靶点物,可作为抗流感策略阻止病毒繁殖、扩散
4. 研究素促进某植果实最适浓度,研究小组用 IAA 进行了相关实验实验处理及果如
表所示。下列分析错误的是(
组 不浓度的 IAA
浓度(ppm0 600 700 800 900
产量(kg372 521 590 535 410
均单重(g186 251 270 252 248
A. 实验,不浓度的 IAA 均能该植物的结果率
B. 实验,不浓度的 IAA 均能促进该植果实
C. 实验,不浓度的 IAA 该植物结果率果实作用可能相
D. 实验IAA 进该植果实最适浓度在 600ppm~800ppm
5. 一个物种在群落中的位或作用,包括空间资源情况,以与其物种的关等,
个物种的生位。下列叙述错误的是(  )
A. 群落空间特征
B. 的生位不会完
C. 位重叠越多的物种种间竞争也
D. 位的形成是自然选择的结
6. 荧光假单胞菌野型菌落平滑型SM),变后可产生皱缩型WS)和模糊型FS菌落科研
在液体培养基中静置培养野,其种曲线1所示在液体培养基中振荡培养野,其种
曲线2所示。下列相关分析不正确的是(
A. 振荡培养时产生的 WS FS 可能与溶氧量变化相
B. WS 4后在竞争优势并保持 S形增
C. 8后的变化与营养不足和代谢产物积累有关
D. SM 振荡培养时的变和应有利于物种生
7. 研究气候农田态系统影响研究者对某区域甲乙农田进行实验,对保持环境温度,
实验组增检测田间对小麦麦蚜天敌影响 与对组相比,增组相关指标如下表所示。下列
错误的是(
区域 生物量(重) 麦长管蚜发生量 禾谷缢管蚜发生量 瓢虫数
+ ++ ++ -
+ ++ NS NS
+表示相对-表示相对值减少NS 表示无显著
A. 有利于小生物量的积累,可麦蚜导致的小麦减
B. 气候暖背景下,该区域农田适当减少农药
使用,以减少环境污
C. 甲地温降了天敌麦蚜的控制麦蚜发生量上升的原因之一
D. 为维持该农田态系统稳定性,麦蚜同化的能量不超过麦同化量的 20%
8. 草鱼栖息于湖的中、下水体,年结构可分 53时性成。为研究某泊草鱼研究
员先后用小网眼和大网眼渔网泊进行了捕捞,小网眼渔网捕捞到的草鱼进行标记放回
次捕捞表所示。下列叙述正确的是(
12345
/cm <35 35~60 60~70 70~75 >75
网眼渔网捕获/473 107 63 53 38
网眼渔网捕获/
总数 0 0 131 114 85
标记数 — 27 20 15
A. 该草鱼的年结构于增长型,可以肯定未来内种群数逐渐
B. 大量诱杀该草鱼不会影响草鱼
群密
C. 草鱼3907
D. 资源丰富自然中,持续选择小网眼渔网捕鱼,可显著加总捕获
9. 生殖对策指生物繁时所面临的择。r于不稳定环境、以多的能量用于高生殖
率来适环境的生物的对K较稳定环境、以较少的能量用于生殖,而用多的能量用于
自身个体生的生物的对。下图是两类不生殖对的物种在群落中的消长情况统计图。下列叙述
错误的是(
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