湖北省孝感市重点高中教科研协作体2023-2024学年高二上学期9月起点考试历史试题试题

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二、非选择题
16 答案(16 分)
(1)变化:① 授田对象变化。由北魏规定奴婢可以授田到唐代取消了对奴婢授田的规定，
增加了老男、严重疾病者和残废人、寡妻妾、僧尼道冠、工商业者和官户等授田对象。②
对
土地买卖限制的放宽。北魏至唐，对均田制都有严格的限制买卖的规定，但是唐朝均田制
规
定特殊情况和特殊群体可以出卖土地。③官员的授田更加普遍。唐朝将授田范围扩大到各
级
官员。(4 分，任答 2点4分)
若回答“以地租收入作为俸禄的补充”、“授田有时间规定”可酌情分别给与 1分
原因:① 士族地主的衰落 ;② 儒家伦理观念的影响 (或重视民生、民生观念、民生思想
等);③ 商品经济的发展(或经济繁荣);④ 统治者对官僚地主的优待。(6 分，任答三点即可)
若回答“吸取隋亡教训、国家统一、政局稳定、制度完善”（酌情给 1分）
(2)影响:促进了社会经济的发展（或促进了封建经济、小农经济发展）给 2分（若回答促进
农业发展、工商业发展、商品经济发展给 1分）;有利于稳定封建国家的财政收入;保证了租
庸调制和府兵制的顺利推行;有利于加强中央集权（或巩固统治、社会稳定、统一多民族国
家发展）;(任答 2点4分)由于人口的自然增长，商品经济的发展导致土地兼并加剧（或后
期由于土地兼并加剧、均田制逐渐崩溃(2 分)
17.答案(14 分)
(1)原因:救亡图存的需要(或挽救民族危机的需要)( 答出“仁人志士探索近代化道路”了酌情
给1分);西学传入和西方学者的影响(或西学东渐);五四新文化运动的推动;高校教育培养了
大批接受社会调查方法的人才;政府的重视和支持。(6 分，任答 3个要点即可)
(2)答案:特点:国家部署(或中共中央的领导);调查研究广泛深入;成效显著(或及时解决问题);
理论指导与实际需要相结合。
(4 分，任答 2点即可)
意义:推动了社会主义各项建设事业的发展;有利于部分纠正国家建设中的“左”倾错误(解
决实际问题酌情给 1分);有利于转变党的工作作风(或有利于培养党的实事求是的工作作风);
为中国共产党调查研究工作方法的形成积累了历史经验;提高决策的有效性。(4 分，任答 2
点即可)
18.答案(13 分)
.具体表现：答出“法律（法律文件）保障自由”或“城市特许状保障自由”给 2分；答出
“市民具有人身自由权”或“市民具有财产自由权”或 “市民具有赋税豁免权”或“市民
具有参与城市治理的自由权”每个方面给1分，不超过 2分。
含义：1点2分，2点3分；没有转化，完全照抄材料，答到 “近代西方民族国家形成”
或“宪政制度和宪政思想的成长”一点给 1分；答出“促进资本主义政治制度（或政治文
明）产生（或发展）”给 1分。
(2)答案:城市自治兴起的原因不同:西欧城市自治是商品经济发展自发演变的结果;清
末地方自治源自于西方列强的侵略，受西方地方自治思想传入中国的影响被动实施的结果。
城市自治权的来源不同:西欧城市自治权来源于特许状;清末地方自治区来自法律授权和传
统“官绅合治”推进。
19.答案(12 分)(示例)
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