云南省十五所名校2022届高三上学期11月联考语文试题含答案

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云南省十五所名校 2022 届高三上学期 11 月联考
语文
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字，完成 1～3题。
语言的“功能”与“陷阱”有哪些，我们需要什么样的语言生活，在文化界早就是相
当热门的话题。百余年前的《文学革命论》里说，文章就得平易、通俗，“雕琢的阿谀的
铺张的空泛的贵族古典文学”该被淘汰。照这个观点看，有创新性，时代性的网络语言当
然该算作最新鲜的中文血液——不少网络词语进入权威辞典、主流媒介，就是明证之一。
而从另一面看，各界人士对网络语言的激烈抨击，也昭彰了此类“新语文”的副作用，比
如同质化，平庸化，恶趣味，等等。
有关这个话题的争议颇多，但有一个话题似乎未被集中思考——当我们在网络上打字、
发言的时候，到底是在做什么？
按通常的说法，语言最基本的功能就是交流，而交流应该是一种信息互换的过程。为
了完成这种交际行为，发言者需要推敲文字，掌握修辞技巧，熟悉文化语境，使“言”能
及“意”。如果是出于这种目的，那么快节奏的网络时代依然需要精准、清晰的语言（只
不过具体标准不同于传统意义上的文章）。但假如发言者只希望“圈地自萌”，那么上述
努力就未免显得多余了些。对“yyds”“绝绝子”等网络热词，似乎可作如是观。
长期浸淫网络社区者，应该很容易就能发现以下现象——对不同的人物、不同的事件，
评论的文案常常大同小异，甚至连图片也常常混用、盗用。这除了代表创意的匮乏和对知
识产权的漠视外，更能看出一点：在“专注自家”的前提下，不需要与持不同立场者交换
信息，只要熟练运用网络热词作为“切口”就足够了，意义可以随时被赋予，也可以随时
应需改变。在公开场合，以首字母缩写方式指代人物、事件很容易产生误会，但如果是一
个互相熟悉的小圈子，则不需要考虑这些。脂砚斋批《红楼梦》时，有“西堂产九台灵芝
日也”之类批语，学者孜孜矻矻不得其解，但不妨碍圈内人借助隐微书写的方式，记录某
些不欲明言之事，传递某些微妙的情感。这种手法在当代亚文化中依然相当常见，能“偷
天换日”的文案亦复不少。
常见的评论有两种。一类如暗语，让圈内人一目了然，圈外人不易索解；一类则在
“知识仓库”中，确保读者能够秒懂，几乎无需门槛。开着弹幕观看网络视频时，观者的
关注点常常不在视频本身，而在于那些“高能”的刷屏弹幕。视频影像被简化为“名场
面”，而“名场面”被弹幕文字遮蔽，并令人感到极大愉悦。从常理来想，在看视频的过
程中发弹幕似乎是一种即时的个性化表达，但在这种场域中，符号取代了语境，成为足以
简化一切严肃思考的狂欢：除了霸屏的“梗”，屏幕上常常并无其他有效信息。
凡此，当然有传递“信息”的效用，但更像是左右手的交换，很难提供新的解释可能
性。当然，这与发言者的目标也常常相关——以最经济的方式建立身份认同，进入属于自
己的舒适圈，抵御持不同立场的他者。这种观念，也在智能推荐算法的加持下愈发巩固。
至于如何用一种比较妥帖、高效的方式说服持不同观点者，似乎不在发言者的考虑范围之
内：异见很容易沉没在重复式评论的海洋之中，要做的只是让合乎自己口味的评论遍布各
个角落。此“网”足以限制个性化表达、理性思辨的能力。
在当下环境，如何在熟练运用网络语言、理解网络思维方式的同时，不失却自我校正
的能力？这种特殊语言形式背后折射的媒介生态，社会心态，颇值得深入研讨。对此，
《庄子·齐物论》里提供了一个意味深长的寓言：
啮缺问乎王倪曰：“子知物之所同是乎？”曰：“吾恶乎知之！”“子知子之所不知
邪？”曰：“吾恶乎知之！”“然则物无知邪？”曰：“吾恶乎知之！虽然，尝试言之…
…”
（摘编自张昊苏《如何挣脱网络语言之“网”》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．大部分网络语言具有创新性和时代性的特征，只有少数存在同质化、平庸化等缺点。
B．通常来说，语言的功能就是互换信息，而互换信息就要使用精准、清晰的语言。
C．弹幕被打开后，网络视频的观众就只会关注霸屏的“梗”，从而缺乏严肃思考。
D．智能推荐算法能够巩固发言者建立身份认同，进入属于自己舒适圈的观念。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开头连续以问题为导向，逐步引出话题，对现阶段网络语言问题进行思考和探讨。
B．文章举脂砚斋批《红楼梦》之例，是为了论证以隐微书写表达微妙情感的方式在古代
出现过。
C．文章对常见的评论形式进行了分类阐述，接着着重对“弹幕”这种评论进行了具体分
析。
D．文章结尾引用《庄子·齐物论》中的寓言故事，明确给出了摆脱网络语言困境的方法。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．“房奴”等网络热词进入权威辞典，表明一些网络语言可以成为新鲜的中文血液。
B．网络上评论文案雷同，图片混用、盗用，可以看出这些发言者就是在“圈地自萌”。
C．“yyds”这一形式的网络词语，如果进入互相熟悉的小圈子，就能传达某些微妙情感。
D．以弹幕为代表的重复式评论，会抵制异见，限制人们的个性化表达和理性思辨能力。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4～6题。
材料一：
森林康养是以利用森林环境为基础，以适宜的措施为手段，以大众健康为目标，所开
展的养生活动。国内外研究证实，森林环境对高血糖、高血脂、糖尿病等常见的慢性病都
有良好的辅助治疗作用。
早在 19 世纪 40 年代，德国就在巴特·威利斯赫恩镇创立了世界上第一个森林浴基地，
创建了“库乃普疗法”。在美国，森林康养已经融入国民生活。日本林野厅于1982 年首
次提出将森林浴纳入健康的生活方式，截至目前，日本共认定了65 处“森林疗法基地与
步道”，实现了网络化管理……越来越多的国家都在森林康养方面行动起来了。
我国的森林康养发端于2014 年，国家林业和草原局将引导森林康养作为提高森林多
功能利用水平、扩大森林旅游生态产品供给的重要举措，并开展了一系列工作。 2016 年
1月，北京、四川、湖南和山西等地率先开展森林康养实践。党的十九大提出了“健康中
国”战略，连续三年的中央一号文件都对康养产业提出了明确要求。2021 年6月，国务
院办公厅又印发了《关于科学绿化的指导意见》。
我国森林资源类型丰富，森林康养发展空间巨大。大力推进森林康养产业，既符合国
家宏观政策，又能满足国民康体保健的需求，将是实现“绿水青山”与“金山银山”双向
互利转化的重要抓手，展现出无限的发展潜能。
（摘编自程希平《森林康养产业迎来重大发展机遇》）
材料二：
（摘编自《森林康养高质量发展研究》，《林业调查规划》2021 年第3期）
材料三：
森林康养尽管越来越受到公众的欢迎，但依然面临不少制约因素。据统计，目前全球
在森林生态保护上的资金缺口达 7000 亿美元。“如果有更多的企业，社会组织，政府和
个人参与到森林的保护和恢复中来，我们就能更加充分地发挥大自然的潜力。”大自然保
护协会亚太区董事麦戈德里克呼吁。
就我国而言，森林康养的巨大社会需求和资源供给严重不足是一个突出矛盾；森林康
养产品和服务的特色、质量还不尽如人意，安全风险也不容忽视；森林康养经营主体对森
林康养认识还不到位；配套服务设施不够完善；森林康养没有形成相应的规模与经济效应
还处于森林康养产业的萌芽期等。同时，社会资本投入不多，森林康养的融资能力远远不
能满足实际需求。
作为国 家 生态文明试验区之一的贵州，森 林 面积为1.62 亿 亩 ，森 林 覆盖率达
61.51%，主要河流水质优良率近百分之百，县级以上城市空气质量优良天数比例达
99.4%，可谓森林康养资源优势明显。据介绍，近年来，该省提升森林康养基地标准，完
善森林康养基础设施，全面提升服务水平，致力于丰富森林康养产品的研发、加工和销售
深入挖掘传统养生文化，森林文化以及乡土文化。目前，贵州制定了《贵州省森林康养基
地建设规范》《贵州省森林康养基地规划技术规程》等标准和管理办法，为森林康养产业
保驾护航。同时，通过建设森林养老社区、森林康养特色小镇等，推出森林康养各类项目
此外，当地还开发了一批具有本地生态特色的森林景观康养、森林山地运动、森林文化感
知、药食同源保健等系列产品。
以贵州为代表的地方实践表明，森林康养具有巨大的发展潜力，一个现代版“归隐林
泉”的图景正在人们眼前徐徐铺展……
（摘编自吕慎《森林康养：现代版“归隐林泉”来了》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．森林康养是一种养生活动，受到了世界人民的广泛欢迎，它对一些常见慢性病具有良
好的辅助治疗作用。
B．现在世界上很多国家都在发展森林康养产业，德国已经走在了世界前列，其“库乃普
疗法”成为各国学习的对象。
C．我国森林康养的目标清晰，任务明确，到21 世纪中叶，要达到森林康养服务体系更加
健全、理念更深入人心的目标。
摘要：

0绝密★启用前云南省十五所名校2022届高三上学期11月联考语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。语言的“功能”与“陷阱”有哪些，我们需要什么样的语言生活，在文化界早就是相当热门的话题。百余年前的...

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