专题04 八上文言文预习之三峡-2020年暑期七年级升八年级语文衔接训练

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专题 04 八上文言文预习之三峡
三 峡
郦道元
【原文】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不
以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫
峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【简介】 
郦道元的《三峡》(选自《水经注》三十四卷《江水》)是一篇著名的山水之作,作者只用不到两百
字的篇幅就描写出了长江三峡雄伟壮丽的景色。
作者郦道元(?-527 年),字善长,范阳涿州(今河涿州市)人。北朝北魏官员、地理学
家。
全文以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。写山,突出连绵不断、遮天蔽日
的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。“春冬之时
则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波
美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天,则“林寒涧肃,常有高猿长啸”,那凄异的
叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。作者写景,采用的
“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表
现了出来。文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上,
也是动静相生,摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲
构成了一幅幅风格迥自然和谐画面者以深刻用的诗句表现了突出山高水长
的特点同时染三峡秋色悲的气
【注
1)三峡长江上游重庆个省级行政单位瞿塘西陵峡。三峡全长
有四百多里。
1
(2)略无:毫无有。阙:通”,空
3嶂(zhàng):直立如屏障的山峰。
(4)自非:如果不是。自:如果非:不是。
(5)亭午:正午:半夜
6曦(xī):指太阳。
(7)xiāng上,漫上。 陵大的山,泛指山陵。
8沿:顺流而(的船)。溯:逆流而上(的船)。
9或:有时。王命:皇帝圣旨宣:宣布,传达
10)朝帝:早帝城。白帝:城名,在重庆奉县东。朝:早晨
11)江陵省荆州市。
12)虽:即使。 奔:奔驰快马御:驾着,驾驶
13)不以疾:快
14)素湍白色的流。素白色的。绿潭碧绿的潭水。
15)回清倒影回旋的清波,倒出(山)的倒影。
16)绝巘(yǎn):极高的山峰。绝:极。巘高峰。
17)悬泉着的泉水瀑布。飞漱:急冲荡。漱:冲荡
18)清茂:水清,树荣茂盛),山高,草盛
19)良:实在,的确实
(20) 晴初:雪后)天刚刚放晴的时霜旦:下霜早晨
(21属引:连续不断。属(zhǔ):。连引:延长。凄异怪异。
(22)哀转久绝悲哀转,猿鸣声才消失。绝:消失停止。转:通”鸣叫。
(23巴东:汉郡名,在今重庆东部云阳,节,山一
(24) 三声:几声。里不是数。
(25) 沾:打湿
(26) cháng:衣服
文】
在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖峭壁,遮挡了天空
和太阳。如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜就看不见月亮。
等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,有时候皇帝的命令要紧急传
2
达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风
也不如它快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋的清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极
高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间有悬泉瀑布,在上面飞流冲荡。水清,树荣,山高,草
盛,确实趣味无穷。在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有高
处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久
才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【练习】
一、基础练习。
1.解释中加线的字。
(1)重岩叠嶂   嶂: (2)非亭午夜分,不见曦月  曦:
(3)或王命急宣  或: (4)飞漱其间    漱
(5)虽乘奔御风  奔:
2.解释下列各句加点的字。
1①沿溯阻绝    绝巘多生怪柏     
哀转久绝  ④佛印类弥勒 
  ⑤韦编三绝 ⑥率妻子邑人来 
(2)自三峡七百里    非亭午夜分 
3①虽乘奔御风,不以也  ②君
(4)①至于夏水陵  ②每至晴初霜旦 
(5)①属引凄异   情与苏
3.翻译下面句子:
1重岩叠嶂天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月
(2)虽乘奔御风,不以也。  
4.答下列问题。
1)“猿鸣三声泪沾裳“三”的 A. B.数),写出两有相同
“三”字的成语: 、 。
(2)第二段末引用“”是证明什么
3
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