河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高一上学期10月月考试题 历史 含答案

3.0 envi 2024-09-21 4 4 500.07KB 9 页 3知币
侵权投诉
石家庄二中 2022 级高一年级 10 月份月考
历史试题
一、选择题（每题 2 分，共 80 分）
1．《左传》僖公二十四年云：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周……凡、
蒋、邢、茅、胙、祭，周公之胤也。”邢为周公之后，受封于西周初年。其地在“广平
襄国县”（《汉书·地理志》、《左传》杜注），即今河北邢台。考古学家在邢台南小
汪遗址中发现了丰富的陶器、骨器、石器以及青铜器、玉器。据此可知
A ． “邢”历史上曾是重要的封国之一
B ． 考古成就印证了“邢”的社会发展水平远高于周边各地
C ． 西周初期已经建立起完整的地方统治秩序
D ． “邢”的私营手工业发达
2．四川三星堆出土的文物羊头疊，与湖南炭河遗址和河南殷墟遗址出土的一些文物有
相似之处（下图所示）这种现象可用来佐证
A ． 黄河与长江流域存在区域间文化共鸣 B ． 各地青铜文明呈现封闭的地区特色
C ． 中原文明经过丝绸之路传到巴蜀地区 D ． 商周时期各地区之间交流十分频繁
3．关于启的继位，史书有不同的记载。《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，
而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”《史记·夏本纪》写道：“益
（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”对材料理解正确的是
A ． 《战国策》《史记》均是纪传体通史 B ． 禹传位于启的继位方式符合禅让制
C ． 《战国策》编纂相对早，记载更真实 D ． 从禅让制到世袭制转变的过程曲折
4．玉琮、玉璧被古人视作沟通天地的神器，更是宗教仪式中重要的礼器。良渚文化遗
址出土的玉璧、玉琮基本来自大型墓葬中，而于小墓则罕有发现。这可以用于佐证当时
A ． 出现社会等级分化 B ． 贵族垄断祭祀权力
C ． 神权具有至高地位 D ． 国家形态初步显现
5．新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快；青铜时代，以饕餮纹为
代表的青铜纹饰凶猛庄严，凸显出神秘和威严。这从侧面反映了
A ． 纹饰的用途发生根本转变 B ． 统治权威的加强成为需求
C ． 民众的审美观念发生变化 D ． 古代手工业技术不断提高
6．约 4000～5500 年前的福建昙石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流
域的山背遗址同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似昙石山文化的器物，
也有良渚文化的玉琮。这体现
A ． 良渚文化源远流长 B ． 南北方文化广泛交融
C ． 中原文化影响深远 D ． 中华文化的多元一体
7．据古史记载，黄帝族战胜了居于中部地区的炎帝族进入中原；炎帝族与黄帝族联合，
战胜了南方的九黎族，结果北方部族与南方部族融合。周人战胜殷商，分封殷人，形成
了周朝。由此可知
A ． 国家是多民族融合而形成的 B ． 不同部族在国家扩大过程中逐渐灭绝
C ． 早期国家形成主要依靠战争 D ． 早期国家通过控制部族间接控制地方
8．稷下学官是战国时期齐国的一所著名学府，在其兴盛时期，汇集天下贤士多达千人，
荀子、孟子都在稷下学官停留或者学习过，稷下学官成为当时各学派荟萃的中心，许多
学者受到上大夫的待遇。据此可知，战国时期
A ． 各国私学兴盛 B ． 文化交流频繁
C ． 专制王权的兴起 D ． 官僚政治的出现
9．老子说：“取天下常以无事。及其有事，不足以取天下。圣人无常心，以百姓心为
心。”孔子也说：“民以君为心，君以民为体。心以体全，亦以体伤；君以民存，亦以
民亡。”据此可知，两人都
A ． 致力于维护平民阶层的利益 B ． 促进了敬德保民意识的形成
C ． 制约了君主集权观念的发展 D ． 强调了以民为本的治国理念
10．商鞅主张，“治世不一道，便国不法古”。这体现出他的治世理念源于
A ． 儒家思想 B ． 道家思想 C ． 墨家思想 D ． 法家思想
11．春秋战国时期，各学派普遍关注“为君之道”，即君主所应遵循的基本原则和规范。
属于儒家对“君道”论述的是
A ． 为无为，则无不治 B ． 远仁义，去智能，服之以法
C ． 为政以德，为国以礼 D ． 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
12．据《荀子·王制篇》记载，住在中原地区的人可以享用到东、南、西、北四边的特
产；临近水泽的居民有足够的木材用，而山区的居民有足够的鱼吃。这反映出战国时期
A ． 战争对边疆经济影响较小 B ． 中原地区经济发展落后
C ． 地区间产品贩运流转活跃 D ． 经商谋利成为主流思想
13．春秋后期，提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的思想家是
A ． 老子 B ． 孔子 C ． 孟子 D ． 墨子
14．春秋时期，中原诸侯国与少数民族举行了多次会盟。公元前 721 年，鲁隐公“会戎
于潜”，重修与戎人的友谊。这一现象
A ． 体现了同源共祖意识的萌生 B ． 有利于华夏认同观念的形成
C ． 加速了西周宗法制度的瓦解 D ． 导致了诸夏蛮夷界限的消失
15．西周的祭祀礼仪制度规定：天子用九鼎八簋、大夫五鼎四簋、士三鼎二簋。但是在
战国初期的鲁国国君曾侯乙的墓中则完全采用了九鼎八簋的组合方法，并且陪葬的还有
一套完整的编钟。这表明战国初期
A ． 分封制促进了青铜业发展 B ． 分封制度已被废除
C ． 诸侯开始威胁到王室权威 D ． 礼乐制度遭到破坏
16．“五德终始说”是人类社会组织和朝代变迁的一种政治学说。秦始皇采纳该学说，
将秦朝作为“水德”以取代周朝的“火德”，并按照“水德”的有关细节设计王朝制度。
秦始皇这样做的主要目的是
A ． 加快国家统一步伐 B ． 强化思想道德控制
C ． 宣扬政权合法神圣 D ． 缓和民族阶级矛盾
17．睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政
府会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无罪
来处理。这说明，秦朝
A ． 注重宗法伦理 B ． 刑罚制度严苛 C ． 社会秩序混乱 D ． 基层管理严密
18．秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地
方，秦朝采取的主要措施是
A ． 修筑万里长城 B ． 整顿社会风俗
C ． 推广郡县制度 D ． 实行郡国并行
19．《语书》是出土于云梦睡虎地的秦简，是南郡太守腾在秦始皇二十年对县、道官员
发布的告示。其中有大量关于整顿和统一社会风俗的记载，如“去其邪僻，除其恶俗…
…而使之之于为善”；又如“贵贱分别，男女礼顺”；“奸邪不容，皆务贞良”等。此
告示的发布
A ． 践行了“兼爱”“非攻”理念 B ． 有助于推动社会的进步
C ． 摒弃了法家治国思想 D ． 激化中央与地方的矛盾
20．如图为湖南湘西龙山县里耶镇出土的“迁陵洞庭郡”简，里耶秦简中频繁出现“洞
庭郡”，然而据《史记》、《汉书》等文献记载，秦始皇统一全国后分天下为三十六郡，
其中并无“洞庭郡”的记录。简牍关于“洞庭郡”的记载与传世文献不相符，这说明
A ． 简牍客观地再现了秦朝历史全貌 B ． 历史真相因年代久远而无法定论
C ． 史书的主观性太强导致可信度低 D ． 多重史料互证利于辨别历史真伪
21．秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称
“一家天下，兵不复起”，“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次巡途中，随从车辆
被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地
分”的标语。对该材料理解最准确的是
A ． 东方六国全都真正臣服于秦始皇 B ． 秦始皇巡视各地，特别关注民生问题
C ． 外表强盛的秦朝，存在着严重的统治危机 D ． 秦朝的统治基础非常稳固
22．秦统一六国后，“（六国）王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”；此外，六国富豪被
迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的
是
A ． 巩固分封制 B ． 增强地方权力
C ． 加强中央集权 D ． 打破世袭特权

标签： #石家庄

摘要：

石家庄二中2022级高一年级10月份月考历史试题一、选择题（每题2分，共80分）1．《左传》僖公二十四年云：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周……凡、蒋、邢、茅、胙、祭，周公之胤也。”邢为周公之后，受封于西周初年。其地在“广平襄国县”（《汉书·地理志》、《左传》杜注），即今河北邢台。考古学家在邢台南小汪遗址中发现了丰富的陶器、骨器、石器以及青铜器、玉器。据此可知A．“邢”历史上曾是重要的封国之一B．考古成就印证了“邢”的社会发展水平远高于周边各地C．西周初期已经建立起完整的地方统治秩序D．“邢”的私营手工业发达2．四川三星堆出土的文物羊头疊，与湖南炭河遗址和河南殷墟遗址出土的一些文物有...

展开>> 收起<<
河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高一上学期10月月考试题 历史 含答案.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：9 页 大小：500.07KB 格式：DOCX 时间：2024-09-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注