第11课 -【查缺补漏】七年级语文下册单元易错知识点（部编版）(28444666)

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2020-2021 学年下学期部编版七年级下册语文【查缺补漏】
第11 课
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
C．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D．2016 年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约 2000 余名选手冒雨参赛。
【答案】A
【详解】
B.缺少主语，应该把“当”和“的时候”去掉；
C.语序不当，应该是“重视民生、保障民生、改善民生”；
D.重复啰嗦，“约”和“余”去掉其中的一个；
故选 A。
2．下列各句中划线字的解释有误的一项是（ ）
A．他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该
是更深的不幸。（深刻，表程度）
B．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（颜色浓）
C．这本书很深，初学的人不容易看懂。（深度）
D．对于遭受战乱、饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。（很，十分）
【答案】C
【详解】
C.深：程度高的；
故选 C。
1
3．下列有关课文的说法，不恰当的一项是 （ ）
A．课文运用大量饱含感情的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，
感情真挚。
B．文章提倡平等观念和人道主义精神，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
C．作者以与老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序，将琐碎的材料组织成一个
有机的整体。
D．作者笔下的老王穷苦卑微，精神上受到了严重的污染，违背了做人的常规，是一
个不可思议的人物。
【答案】D
【详解】
D.作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但精神上没有受到任何污染，他一本正经地做人，
是极其质朴的好人。故选 D。
4．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．里面有几间塌败的小屋。（塌陷破败）
B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（蠢笨得动不了）
C．我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）
D．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（惭愧）
【答案】B
【详解】
B“滞笨”在句中是“呆滞笨拙”的意思。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。
B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了。
C．难道我们不能否认杨绛的成就吗？
2
D．《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡，气度从容而又意味深长。
【答案】D
【详解】
A.缺少主语，应该把“当”和“的时候”去掉。B。缺少宾语，在句末加“读者”。
C。否定不当，应去掉“不”。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
B．有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
C．他说：“我送钱先生看病，不要钱”。
D．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
【答案】C
【详解】
句末的句号应该在引号里边。
7．根据课文原文，句子顺序的排列，正确的一项是（ ）
①但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。②我回家看着还没动用的那瓶
香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
③我想他是知道的。④几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的
愧怍。⑤因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
——节选自杨绛《老王》
A．②③⑤①④ B．②③①⑤④ C．④③②①⑤ D．④②③⑤①
【答案】B
【详解】
通读全部句子，查找文段提到的两个人——“我”和“老王”，因此可以确定首句提
到这两个人的是第②句，“一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的
谢意”承后写③我想他是知道的；然后用①“但”加以转折，引出“总觉得心上不
3
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