2022七下语文课内外阅读集训(部编版)第三单元 课内阅读+综合性学习(原卷版)
第三单元 课内阅读+综合性学习
集训一 《 阿长与 < 山海经 > 》 节选
① 我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯
真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中
只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
② 玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
③ 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说
过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
④ 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫
回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
⑤“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
⑥ 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略
略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑦ 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神
力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑧ 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
⑨ 书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为
心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,
以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
⑩此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了
《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是
红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是
什么时候失掉了。
⑪我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,
她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
⑫仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
1.选文展示了“我”对阿长什么样的情感变化过程?
__________—— 震惊 —— __________—— ___________
2.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。(不超过15 字)
3.选文第③段画线句的人物描写用了什么方法?有什么作用?
4.选文第 段用了哪种表达方式?表现了作者怎样的情感?⑫
集训二 《 老王 》 节选
1
① 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,
或抱着冰似着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死
灰,两只眼上都结着一层辟,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来
的,就像我想象里的僵尸,带骼上蝴着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?”
② 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
③ 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多
得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
④ 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
⑤ 他只说:“我不吃。”
⑥ 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要
钱。”
⑦ 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑧ 他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑨ 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,
滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,此在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯
掉倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱数,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直
慢慢的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
“⑪早埋了。”
“⑫呀,他什么时候…”
“⑬什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没
多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否
知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了
他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那
是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
5.选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用 和 两个字概括。
6.选段描写老王主要运用了 描写和 描写?第①段“镶嵌”一词原意是
,此处有何表达效果?
7.老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这是为什么?这一举动
表现老王的什么性格?
8.“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完,你能说出
其中的含义吗?
2
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