河北省石家庄市 2022 届高三高中毕业班质检（二）语文 答案

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2022 年石家庄市质检（二）
语文参考答案（4月7日上午 11：30）
一、现代文阅读
1.A【解析】本项错在两点：一是“开始运用诗意手法”此意于文无据；二是“推动创作走
向了自觉与成熟”与文意不符。
2.B【解析】A项，错在“描写了真实的历史事件”，《柳毅传》写的是神话故事。C项，因果
关系不成立，“人物情感”范围扩大。D项，“其景物的描写方式无法达到理想效果”错，
过于绝对。
3.D【解析】错在“层层递进”，原文主体部分是并列结构。
4.①材料一所说的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手段和艺术追求（1分），如虚实
相生的手法、叙事的节奏与韵律、含蓄蕴藉的特色等（1分）；②材料二所说的“诗
笔”，侧重指诗歌在小说叙事过程中所发挥的作用（1分），如推动情节发展、塑造人
物形象、渲染气氛、抒发情感等（1分）。（共 4分，意思对即可。）
5.①采用虚实相生之法（1分），写女子之美仅用“妖姿媚态，绰有余妍”八字进行正面描
写，然后从虚处着笔，通过崔护的“眷盼”“径往寻之”等来侧面烘托，让读者感到女
子美貌如在目前（1分）。
②重视情境的营造（1分），如崔护“复往寻之”，其痴情自见；老父哭诉“君杀吾女”“常
恍惚若有所失”“遂绝食数日而死”，女子虽未出场，但其痴情可见（1分）。
③体现抒情的含蓄蕴藉之美，举手投足间暗含深情（1分）。如“彼此目注”“ 送至门”“眷
盼”等动作、神态，体现了二人的一见钟情，人物情感的表达含蓄蕴藉（1分）。
④小说中引用崔护的诗歌（1分），既表现崔护的心理，又推动情节发展，于叙事作用甚大
（1分）。
（每点 2分，写出三点即可的满分。共 6分，意思对即可。）
6.B【解析】A项，“官兵们惊恐不已，狼狈逃命，连宪兵也阻止不了他们”于文无据；C项，
“专门搜索……英勇官兵……并杀害”的说法错；D项，“绝望”于文无据。
7.C【解析】“在叙述中从不流露主观感受”说法过于绝对，文中曾写到“我真想不到撤退的
规模这么宏大”“ 大家只希望快点过桥，心里就是这么个念头”，就表现了叙述者的主观
感受和对人们心理的推断。
8.①写他们认为撤退没危险，而博内罗逃走很傻，事实证明博内罗逃走是对的，没有逃走的
人才是傻瓜，前后对比，使小说情节产生波澜。
②“反复说”别人傻，可以体现出撤退官兵内心的忐忑与不安（答“体现对博内罗的担忧
和同情”，也可得分）。
（每点 2分，共 4分。意思对即可。）
9.①让作品中的人物“我”直接说话，没有作者立场的直接表露。
②表达上，很少使用带有感情色彩的修饰性词语，多是中性的描写。
③客观、冷静的表达，能让读者更为独立、理性、深入地思考，从而更好地表达反战主题。
（每点 2分，共 6分。意思对即可，其他答案言之成理，亦可酌情给分）
二、古代诗文阅读
10.D【解析】 “于此分杀水力”是介词宾语，前面应断开，由此排除 A、B项。“泄暴水”
“备非常”是同样的结构，后面断开，由此 B、C项。
11.D【解析】光武是刘秀的谥号。汉高祖是谥号，隋炀帝是庙号。
12.C【解析】成帝鸿嘉四年秋不堵决口，是想通过任由河水自流，顺应水势，从而找到适合
的河道。
13（1）御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实际，皇上严厉地斥责他不尽职尽责，
尹忠自杀。
（“对”，回答、奏对；“疏阔”，粗疏不切实际；“切”，严厉；各 1分，句意 1分，共 4
分。）
（2）兖州、豫州的百姓哀怨叹息，认为朝廷总是兴办其他工程， 不把老百姓的急难当做
优先考虑的事。
（“恒兴”，总是兴办； “先”，把……当做优先考虑的事；“急”（急难；各 1分，
句意 1分，共 4分。）
14 ①上策是迁徙冀州部分百姓，以此泄洪，放河入海。
②中策是多修水渠，引黄灌溉，分减水势。
③下策是修复旧堤，增高加厚。
（每点 1分，共 3分。意思对即可。）
【参考译文】
汉成帝建始四年夏季四月，黄河在东郡金堤决口。在此之前，清河郡都尉冯逡上奏说：
“清河郡处在黄河的下流，近年较长时期没有发生大水灾害，是因为屯氏河通畅，这样就有
两条河道分流黄河水入海。现在屯氏河已经堵塞，鸣犊口又更加流水不畅，如今只有一条黄
河承受数条河流的水量，即使加高堤防，最终也不能使它顺畅宣泄。大禹时代修筑的九河故
道，如今很难寻找，屯氏河刚刚淤塞不久，容易疏通；又由于黄河与屯氏河分流的汊口处在
高处，在这里修筑分减水力的工程，从路途上看也非常方便，可以重新疏通屯氏河以辅助黄
河，宣泄洪水，防备非常情况的发生。”成帝将冯逡的奏章交给丞相审查办理，丞相认为现
国家经费不足，暂且不必疏通。三年之后，黄河果然在馆陶和东郡金堤决口，冲毁官署驿站，
以及民房近四万所。建始四年冬季十一月，御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实
际，皇上严厉地斥责他不尽职尽责，尹忠自杀。汉成帝河平元年春季， 杜钦将王延世推荐
给王凤，派他去负责堵塞黄河决口。王延世用竹编成长四丈、九人合围的竹篓，里面盛上小
石头，用两条船夹着运载，投入到决口处。经过三十六天奋战，河堤修成。三月，成帝下诏
任命王延世为光禄大夫，领取中二千石俸禄，赐关内侯爵位，赏黄金一百斤。西汉成帝河平
三年秋季八月，黄河再次在平原郡决口，所造成的损失是建始四年的一半。鸿嘉四年秋，黄
河水泛滥，冲毁官署驿站，以及民房四万多所。平陵人李寻上奏说：“讨论治河之策的人常
想要寻找九河原来的河道贯通它，现在趁着黄河自己决口，可暂时不进行堵塞，先观察水的
流势，如果黄河想占据那条道路，它渐渐就会自己形成河川，再沿河川挑出河床的沙土，然
后按其自然状况进行治理，就一定会成功。”于是停止堵塞不再筑堤。待诏贾让上奏说：“治
理黄河有上、中、下三策。将面临洪水冲击的冀州人民迁走，放黄河的水使其向北流入大海。
黄河向西临近大山，向东面靠近金堤，从水势上看不会流得太远，洪水泛滥一个月就能平定
下来。这一工程如能实施，黄河稳定，百姓安居乐业，是上策。多开凿运河渠道，既能使百
姓灌溉农田，又可分减水势。兴利除害，可以支持数百年，称为中策。如果只是修理完善原
有的堤防，不断把低矮的堤坝增高，把薄的堤坝加厚，所耗费的人力劳力没有止境，且依然
屡屡遭遇灾害，这是最下策。”汉平帝时，黄河、汴水曾经决口，长久没有修复。到了建武
十年，汉光武帝打算进行治理，浚仪县令乐俊上奏说：“民众新近遭受战争的创伤，不宜兴
起徭役 ”于是停止。兖州、豫州的百姓埋怨叹息，认为朝廷总是兴办其他工程，不把老百
姓的急难当做优先考虑的事。恰在这时有人推荐王景，说他有治水才能，夏季四月，汉明帝
下令征发民工数十万人，派王景与将作谒者王吴修筑汴渠堤防。王景虽然减省工程费用，然

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摘要：

2022年石家庄市质检（二）语文参考答案（4月7日上午11：30）一、现代文阅读1.A【解析】本项错在两点：一是“开始运用诗意手法”此意于文无据；二是“推动创作走向了自觉与成熟”与文意不符。2.B【解析】A项，错在“描写了真实的历史事件”，《柳毅传》写的是神话故事。C项，因果关系不成立，“人物情感”范围扩大。D项，“其景物的描写方式无法达到理想效果”错，过于绝对。3.D【解析】错在“层层递进”，原文主体部分是并列结构。4.①材料一所说的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手段和艺术追求（1分），如虚实相生的手法、叙事的节奏与韵律、含蓄蕴藉的特色等（1分）；②材料二所说的“诗笔”，侧重指诗歌在小说...

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