《小升初语文无忧衔接（部编版）》专题20 同步讲义（十）写作《学会记事》（解析版）
专题 20 写作《学会记事》
年 级： 六升七 辅导科目：语文
课 题 写作：学会记事
教学目标
1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙
述的顺序。
2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒E真情。
3．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙
述的顺序。
教学内容
【温故知新】
【知识梳理】
写作指导
一、明确记叙六要素。
要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。
能够表现文章主旨的材料要浓墨重彩地写，而与文章主旨关系不大的材料就要略写或不写，这
样才显得中心突出。
诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我
该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，
讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是
擅长“记事”，写作就会变得简单起来。
1
二、精心选材。
选取身边发生的事件，再加以精心挑选。如校园新事、社会新风尚、家庭新故事，都是
“滚滚材源”。无论写什么事，一定要是你所熟悉的，给你留下深刻印象的，只有这样，才能
写得生动、具体，才能表达出真情实感，打动别人。
叙事更高的要求是在记事过程中传达情感，以情动人，引人思考。如何才能写得有感情呢？关
键是要写自己亲身经历的，感同身受的事。说真话，抒真情。说真话就是说实在话，合乎现实
的话，合乎情理事理的话。抒真情就是选取鲜活、真实的事情，大胆吐露真情，力求事真、情
真、理真，才能引起读者的共鸣。
怎样做到说真话，抒真情？请看以下两个片段。
（一）
那是去年岁末的一个清晨，我刚刚起床，突然门铃响了。我打开门一看，是母亲。只见她一
手扶着门楣，一手提着一个红色暖瓶站在门口，原来母亲给我送骨头汤来了。母亲将骨头汤分
成三个小碗，端到餐桌上。我轻轻喝了一口还冒着热气的骨头汤，心里很感动。再看丈夫，显
然也被母亲的举止感动了，一改往日的幽默，只一言不发地埋头喝汤。只有少不懂事的儿子直
嚷着汤好喝，还缠着让姥姥也喝一口。
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（二）
那是去年岁末的一个清晨，气温特别低。我刚刚起床，突然门铃响了，我非常吃惊，要知
道那时还不到六点，会是谁呢？疑惑中打开门，我愣住了，是母亲！只见她一手扶着门楣，一
手提着一个红色暖瓶，气喘吁吁地站在门口，头发凌乱，脸上有被风刺过的痕迹。
见我开了门，母亲边走进来边说：“幸好赶上了，我还怕你们都走了呢。我煨了些骨头
汤，快趁热喝了暖暖身子，好去上课。”说话间母亲已将骨头汤分成三碗，端到餐桌上。
我这才想起前些天和母亲通电话，随口说起想喝骨头汤的事，没想到母亲竟记住了。我轻轻喝
了一口还冒着热气的骨头汤，心里一阵感动。真不知我那日渐衰老的母亲为了这飘香的骨头汤
动了番怎样的心思。她一定昨晚就计划好了今早的行程，要早早起来热好汤，要赶上近十里的
路程准时送到。隆冬的清晨，凛冽的寒风，年近六旬的老人，那是怎样一幅感人至深的画面？
更何况她还要拖着患有类风湿性关节炎的双腿匆匆爬上六楼……我不能再想下去了，泪水早已模
糊了我的双眼，我忙掩饰着大口喝汤。
再看丈夫,显然也被母亲的举止感动了，一改往日的幽默，只一言不发地埋头喝汤。只有少不懂
事的儿子直嚷着汤好喝，还缠着让外婆也喝一口。当母亲执意把我们推出门去，自己在屋内收
拾残局的时候，我知道母亲又一次用她的方式在我的心中种下了一棵亲情树，从那一刻起我的
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