七年级语文专题02 词语的理解与运用(知识汇编)

3.0 envi 2025-02-05 15 4 34.19KB 11 页 3知币

侵权投诉

专题 02 词语的理解与运用

【考点分析】

一、词语

词语是组句成段的基本材料，正确使用词语，是语言表达的基本要求。能否恰当地使用词语，是衡量

一个人语文水平高低的重要标志。

在中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。综观近年中考试题不难

发现，中考对词语的考查有如下特点：

1．以同音词、近义词的辨析为主。

2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。

3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。

针对上述考情，考生应该注重对词语运用综合性考查的复习与训练，同时，应打好基本功，抓住常见

常用的实词、虚词、成语进行记忆，分类巩固。

二、病句

《考试说明》规定的病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意

不明、不合逻辑。

学生应对六种类型的病句，加以分析和归纳，可分为以下三种：语意性病句、语法性病句和逻辑性病

句；其中语意性病句主要指“表意不明”，有时“语序不当”也会表意不明；语法性语病包括搭配不当、

成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等；逻辑性病句指“不合逻辑”。语法性病句类型是中考考查的重

点，学生在复习时应有所侧重。

【答题技巧】

一、词语

（1）首先阅读语境，把握语境含义。

（2）抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。

遇到词义相近的词，先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何

处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，把握

这两个字的区别就能很好地辨析了。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如

“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词

性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是

动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。还可根据感情色彩（褒义、贬义、

中性）、使用范围等方面来辨析。

（3）联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该句选何词。比如“门庭若市”中“市”本

身有“市场”之意，如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多，熙来攘往，门庭若市”这个句子

明显存在错误。

二、病句

1．注意关联词语的前后搭配。

2．注意“禁止”“防止”“避免”类的词语。

3．注意句中出现的多个否定句。

4．注意句中介词。

5．注意并列词语的搭配、语序情况。

6．注意有关数量增减的词语。

7．注意出现“能否”“是否”等词的句子的前后搭配情况。

8．注意句子中词语的感情色彩。

【知识汇编】

词类与熟语知识要点

词类与熟语

（一）词类

分

类

解说示例

按

构

词

方

式

语素

语言中最小的音义结合的单位，是构词的成分，分为单音节语

素、双音节语素和多音节语素。

山、水、玻

璃、奥林匹

克

词

能独立运用的最小的语言单位。可以由一个语素组成，也可以

由多个语素组成。词的构成上分为单纯词和合成词。

听、早晨、

班干部

单纯词

单纯词指由一个语素构成的词。它的特点是：不管有多少音

节，每个音节都没有各自的意义，合起来才表示意义。单纯词

又分单音词、双音词和多音词。

仿佛、阿斯

匹林

合成词

由两个或两个以上的语素组成，组成的语素在意义上有一定的

联系。

开幕、促

进、民主、

美好、壮

观、老师

实词

名词

表示人或事物名称的词。可分为一

般名词、专有名词、时间名词、方

位名词。

祖国、国务

院、早晨、

上下

动词

表示动作、行为、存在、变化、心

理活动等意义。

坐、研究、

有、发展、

管束

形容词

表示人或事物的形态性质或者动作

行为发展变化的状态的词。

优秀、干净

数词

表示数目多少和次序先后的词，分

基数、分数、倍数和概数。

二分之一、

第三、八九

个、九层

量词用来计算事物和动作的单位的，包

括名量词和动量词。

只、张、次

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

七年级语文专题02 词语的理解与运用(知识汇编).docx

共11页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

七年级语文专题02 词语的理解与运用(知识汇编)

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: