《七年级英语下册教学设计》40. Unit 7 It's raining Section B (1a-1d)

3.0 envi 2025-02-16 20 4 118.92KB 4 页 3知币
侵权投诉
池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 5.3
课题 Unit6
Section B(1a-1e) 授课类型 听说
课标依据
能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；
能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语进行
交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟悉的话
题进行简单的交流。
教学
目标[来
源:学,科,网 Z,X,X,K]
知识与[来
源:学科网 ZXXK]
技能
1、掌握与天气状况相关的新单词：dry, cold, hot, warm。
2、 掌握以下句型： [来源:学科网 ZXXK]
①—How’s the weather ? /What’s the weather like？
—It’s cold/ hot/warm/cool/dry…
②—How’s it goi ng ? [来源:学科网]
— Not bad. /Great./Terrible./…
3、能在教师指导下通过抓关键词和关键句，完成有关谈论天
气、人们正在做的事情和询问对方状况的听力材料。
4、能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能运用目标语言
谈论对话内容，如：Hi, how’s it going? Hello ... Oh, not too bad!
What are you doing？
过程与
方法
通过设置情境开展对话，在任务教学的方法下加强学生的练
习与运用，最后通过分角色的方法引导学生进行练习。
情感态
度与价
值观
教育学生善于观察天气 ，善于调整自己的情绪；了解世界
各地的天气情况，增 加世界观念。知道大自然的力量是神奇而
伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索
神奇的大自然，打好基础。
教学
重点
难点
教学
重点
a.继续学习有关天气的词汇，运 用所学的词汇来描述天气。
b.进一步学习现在进行时，学会询问他人的现状及在不同的天气
情况中人们正在做的事情。
教学
难点
a.熟练地运用目标中的重点词汇和句型。
b.进行听力训练和小组内对话交流，培养学生们的听说能力。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标 媒体 教学 使用 所得结论 占用 媒体来源
1
编号：40
类型 作用 方式 时间
句型练习 知识目标 图片 B E 习得新知 5 分钟 自制
听力练习 练习巩固 图片 A F 帮助理解 10 分钟 下载
短语学习 知识目标 图片 C D 学习总结 10 分钟 自制
习题 练习巩固 图片 J I 练习巩固 5 分钟 下载
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
《七年级英语下册教学设计》40. Unit 7 It's raining Section B (1a-1d).doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：4 页 大小：118.92KB 格式：DOC 时间：2025-02-16

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注