《七年级英语下册教学设计》32. Unit 6 I'm watching TV Section A(2a-2d)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计
年级 七科目 英语 任课教师 邓梦婷 授课时间 4.20
课题 Section A(2a-2d) 授课类型 听说
课标依据
1.能听懂学习活动中连续的指令和问题并 做出适当反
应。
2.能听懂有关熟悉话题的语段。
3.能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
4.能在教师的指导下进行简单的角色表演。
5.能就熟悉的话题进行简单的交流。
教学
目标
知识与
技能[来源:学+科+网]
1) 能掌握以下单词： movie, go to the movies, just, eat
out
能掌握以下句型：
a. — What are you doing? —I'm watching TV.
b. — This is Jenny. —It's Laura here. [来源:Z|xx|k.Com]
c. Not much.[来源:学,科,网][来源:学科网]
d. I’d love to.[来源:Zxxk.Com]
2) 能掌握语法：现在进行时态的用法。
3) 能运用所学的知识，描述人们正在做的事情。
过程与
方法
1.by design situation and activities to stimulate students
engaging enthusiasm.
2.by adopt the cooperation learning method to cultivate
students cooperative awareness and the ability of self-study.
情感态
度与价
值观
通过对本节课的学习活动，能培养学生学习英语的强烈兴
趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐
于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神，并学
习打电话了解关心父母生活。
教学
重点
难点
教学
重点
1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各
种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:
doing homework, using the computer, watching TV, washing
the dishes… 等
教学
难点
现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运
用现在进行来描述或表达正在进行的动作。
教学媒体选择分析表
知识点 学习目标 媒体 教学 使用 所得结论 占用 媒体来源
1
编号：32
类型 作用 方式 时间
短语复习 知识目标 图片 B G 复习知识 3 分钟 自制
听力 培养能力 音频 C E 加强理解
5-10 分
钟自制
交际 知识输出 图片 D I尝试运用 5 分钟 自制
练习 复习巩固 图片 F G 练习提高 5-10 分
钟自制
① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例
验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思
维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总
结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概
括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲
解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他
教学过程 师生活动 设计意图
2
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