《外研版九年级上册英语重点句型语法串讲》9上Module 11 Photos重点句型串讲

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Module 11 Photos
重点句型
He’s the boy who won the photo competition last year! 
他是去年赢得摄影比赛的那个男孩！ 
·基本用法
这是 who 引导的定语从句，修饰 the boy。定语从句修饰人时，引导词既可以用故用 who，也可以用
that。
引导词 who 或that 在定语从句中做宾语时，可以省略。
The boy who/that visited me was one of my students.
看望我的那个男孩是我的学生之一。（引导词 who/that 作主语，不能省略）
Are they the players (who/that) you talked about yesterday?
他们就是你昨天谈论的运动员吗？（引导词 who/that 作宾语，可以省略）
Why don’t you choose the subject Home and Away, and take photos of Beijing? 
你为什么不拍摄你的家乡—北京的照片呢？ 
·基本用法
 Why don’t you do sth.?意为“你为什么不做……呢？”，相当于 Why not do sth.?。如：
 Why don’t you clean out your handbag?
你为何不把你的手提包清理干净呢？
 Why not let her do as she likes?
为什么不让她想怎么做就怎么做呢？
 What about that photo of my cousin flying kites with Chinese kids in the
 Summer Palace? 
那张我的表弟在颐和园与中国孩子一起放风筝的照片怎么样？ 
·基本用法
 1. a photo of... 意为：一张...的照片
 I saw a photo of you in the newspaper last week.
我上个礼拜在报上看到你的照片。
 2. flying kits with Chinese kids in the Summer Palace 为现在分词做定语，修饰 my cousin，与被修饰词
之间存在逻辑上的主动关系。如：
Do you know the girl standing under the tree?
1
你认识站在树下的那个女孩吗？
Students wishing to go hiking should sign their names here.
想去远行的学生应该在这儿签名。
 We were very pleased with our competition this year.
对于今年的比赛我们很满意。 
·基本用法
 be pleased with sth./sb.意为“对某人/某事感到满意”，相当于 be happy with/about sth./sb.。如：
 I’m not pleased with his work this term.
我对他这学期的表现不满意。
·知识拓展--相关句型/结构
 be pleased to do sth.意为“乐意做某事”。如：
 He is pleased to come with us.
他很乐意和我们一起来。
…we are sorry to say that we cannot give prizes to everyone....
 ...我们只能遗憾地告诉大家我们不能给每个人都颁奖。 
·基本用法
 1. be sorry to do sth.“对做某事感到很遗憾”。如：
 I am sorry to hear that.
听到那个消息我很遗憾。
2. give prizes to sb.意为“颁奖给某人”。如：
The headmaster gives prizes to the boy.
校长给那个小男孩颁奖。
·出题建议
题型可选择单选、完成句子等，并在关键词中输入：sorry。
 Her photo shows a person rushing across a street on a windy evening.
她的照片展示了一个人在刮风的晚上跑过大街的情形。 
·基本用法
本句中 rushing across a street on a windy night 为现在分词短语，做定语，修饰 a person，与被修饰
词之间为主动关系。
Do you know the man talking with our teacher?
2
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