《八年级英语下册同步课堂（人教版）》Unit 2 B晨读听写

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Unit 2 I’ll help to clean up the parks.
满分：100 分 学号 ________ 姓名 ___________
得分 ________ 批改人 _ __________
Section B
重点单词
写出下列单词。（每空 1分，共 24 分）
1. 修理，修补 _____________
2. 修理，安装 _____________
3. 破损的，残缺的 _____________
4. 轮子，车轮；旋转 _____________
5. 信件，字母 _____________
6. 小姐 _____________
7. 有残疾的，丧失能力的 _____________
8. 盲的，盲目的，失明的 _____________
9. 聋的 _____________
10. 想象，设想 _____________
11. 困难 _______________
12. 打开 _____________
13. 门 _____________
14. 携带，搬运 _____________
15. 训练，培养 _____________
16. 训练，培训 _____________
17. 激动的，兴奋的 _____________
18. 仁慈，善良，亲切，善意 _____________
19. 聪明的，机灵的 _____________
20. 懂，理解 _____________
21. 改变 _____________
22. 感兴趣；兴趣 _____________
23. 先生 _____________
24. 夫人，女士 _____________
写出下列单词变形。（每空 1分，共 25 分）
1. repair(动词)—__________(名词)修理工
2. fix—________(过去式) –_________(现在分词)
3. break –_______(过去式) –________ (过去分词)
4. Miss(名词)—_______(动词)思念；错过
5. imagine—________(过去式)—___________(现在分词)
6. difficult(形容词)—___________( 名词) –______(同义
词)
7. excite(动词)—_________ /__________(形容词)
8. open(动词)—_______(形容词)—________(反义词)
9. train(动词)—火车_______ 训练 __________(名词)
10. kind(形容词)—种类______ 仁慈 __________(名词)
11. clever—_______ / ______ ( 同义词) –________(反义
词)
12. understand –________________ (过去式) –_________
_______ 理解的(形容词)
13. interest(动词) —____________ /____________ (形容
词)
重点短语
写出下列短语。（每空 2分，共 34 分）
1. 修理，修补 ___________________
2. 赠送，捐赠 ___________________
3.（外貌或行为）像 ___________ = _______________
4. 建立，设立 __________ = _______
5. 影响，有作用 ___________________
6. 与……相似 ___________________
7. 能够 ___________________
8. 考虑；思考 ___________________
9. 对(对)某事感到激动/兴奋 ___________________
10. 给某人下命令 ___________________
11. 因为；由于 ___________________
12. 立刻；马上 ________ = __________ = _________
13. 改变某人的生活 ___________________
重点句型
完成下列句子。（每空 1分，共 17 分）
1. 有了你的帮助，我才有可能有“幸运儿”。
You helped to _______ _______ _______ ______ me to
have Lucky.
2. 我把我的自行车捐赠给了儿童福利院。
I _______ _______ my bike to a _________ home.
3. 吉米长得像他的妈妈。
Jimmy _______ ________ his mother.
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