《八年级英语下册同步课堂（人教版）》Unit 2 A晨读听写

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Unit 2 I’ll help to clean up the parks.

满分：100 分学号 ________ 姓名 ___________

得分 ________ 批改人 _ __________

Section A

重点单词

写出下列单词。（每空 1分，共 14 分）

1. 欢呼 ____________

2. 志愿者；义务做 ____________

3. 标记，符号，标牌 ____________

4. 通知，公告；注意到 ____________

5. 孤独的，寂寞的 ____________

6. 几个，数个，一些 ____________

7. 强壮的，强烈的 ____________

8. 感觉，感触 ____________

9. 满足，满意 ____________

10. 高兴，愉快 ____________

11. 所有者，物主 ____________

12.（尤指长途）旅行，行程 ____________

13. 抬起，举起，筹集，征集 ____________

14. 独自地，孤独地 ____________

写出下列单词变形。（每空 1.5 分，共 18 分）

1. clean (动词)—_____ (形容词)—_______(名词)清洁工

-- _______(同义词)

2. strong—_______(反义词)

3. feel(动词)—________(名词)—________(过去式)

4. own(动词)—_______(名词)—_______(形容词)自己的

5. raise –_______(现在分词) –________(过去式)

6. satisfy( 动词 ) –____________( 名词 )—________( 形容

词)

重点短语

写出下列短语。（每空 1.5 分，共 42 分）

1. 打扫（清除）干净 _________________

2. 分发，散发 ____________＝____________

3. 变得更高兴，振奋起来 _________________

4. 想出，提出 _________________ = _____________

5. 推迟 _________________

6. 分发 ________（反义词）____________

7. 打电话给…某人，征召 __________ = ___________

8. 曾经…，过去… _________________

9. 照顾，非常喜欢 __________ = _________ = ________

_____

10. 参加…选拔，试用 _________________

11. 帮助解决困难 _________________

12. 在……岁时 _________________

13. 制订计划 _________________

14. 为……工作；为……效力 _________________

15. 建造；举起；张贴 _________________

16. 至少 _________________

17. 实现 _________________

18. 同时 _________________

19. 担心 _________________ =_____________

20. 在某人的业余时间 ___________________

21. 筹钱；募捐 _________________

重点句型

完成下列句子。(每空 1分，共 26 分)

1. 他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。

They told me _______ _______ the past and how things

______ _______ _______.

2. 我们应该倾听他们，关爱他们。

We should ______ _____ them and ______ _____ them.

3. 她在四岁时就能够独自看书了。

She could read _____ ______ ______ the _____ of four.

5. 去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选

拔。

Last year, she decided to ______ ______ ______ a

volunteer after-school _______ program.

6. 从他们的眼睛里你可以看到，每一本新书都会带给他

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