《八年级英语寒假讲义(人教新目标版)》专题02 Units 5—8(原卷版)
Units 5—8
一.词性转换
一
1.education(n.)教育→ (adj.)教育的;有教育意义的
2.discuss(v.)讨论→ (n.)讨论
3.meaningless(adj.)无意义的→ 有意义的(反义词)→ (n.)意义;意思→ (v.)
意思是
4.successful(adj.)→ (n.)成功→ (v.)成功→ (adv.)成功地 5.personal(adj.)个人
的;私人的→ (n.)人
6.foreign(adj.)外国的→ (n.)外国人
7.own(adj.& pron)→ (n.)主人;物主
8.plan(v.& n.)打算;计划→ (现在分词)→ (过去式和过去分词)
9.appear(v.)出现→ 消失(反义词)
10.driver(n.)司机→ (v.)驾驶
11.beginning(n.)开头;开端→ (v.)开始
12.stand(v.)忍受;站立→ (过去式和过去分词)
13.medicine(n.)药;医学→ (adj.)医疗的;医学的
二
1.pollute(v.)污染→ (n.)污染
2.peace(n.)和平→ (adj.) 和平的;安宁的
3.believe(v.)相信→ (adj.)可相信的;可信任的
4.possible(adj.)可能的→ (adj.)不可能的(反义词)→ (adv.)可能; 或许
5.finally(adv.)最终→ (adj.)最后的
6.salt(n.)盐→ (adj.)咸的
7.cover(v.& n.)遮盖;覆盖;盖子→ (v.)发现(反义词)
8.fill(v.)使充满;装满→ (adj.)满的
9.paper(n.)纸→ (n.)报纸
10.fall(v.)跌倒;掉落→ (过去式)
11.dig(v.)挖;掘→ (现在分词)→ (过去式)
12.tradition(n.)传统→ (adj.)传统的;惯例的
13.educate(v.)教育→ (n.)教育→ (adj.)教育的;有教育意义的
14.celebrate(v.)庆祝→ (过去式 )→ (现在分词)→ (n.)庆祝;祝贺
15.agree(v.)同意→ (v.)不同意;有分歧(反义词)→ (n.)一致;同意
二.重点词组
一
1.查明;弄清
2.动作影片
3准备好(做某事);愿意(做某事)
4.装扮;乔装打扮
5.代替;替换
6.在军队里
7.干得好
8.长大;成熟;成长
9.确信;对……有把握
10.确保;查明
11.成为足球队的一员
12.能够做某事
13.在……开始
14.写下;记录下
15.关于;与……有关系
16(尤指为消遣)学着做;开始做
二
1.参与;发挥作用
2.太空站;宇宙空间站
3.多次;反复地
4.许多;大量
5.突然倒下;跌倒;倒塌
6.寻找;寻求
7.奶昔
8.接通(电流、煤气、水等);打开
9.切碎
10.一片面包
11.把……倒入
12.用……填满
13.用……覆盖
三.重点句子
1.Because I what's going on around the world.因为我希望弄清世界上正在发生什么事。
2.I like to follow the story and see .我喜欢跟着这个故事,看接下来发生什么。
3.I a TV reporter one day.我希望有一天能成为一个电视记者。
4.When this cartoon in New York on November 18,1928,it was the first cartoon with sound and music.当
这部卡通片于 1928 年11 月18 日在纽约上映时,它是第一部有声音和音乐的卡通片。
5.— of talk shows? 你认为谈话节目怎么样?
—I don't mind them.我不介意它们。
6.One of the main reasons that Mickey was like a common man,but he always face any danger.主
要原因之一是米奇像一个普通的人,但是他总是尽力去面对任何危险。
7.She like a boy and to fight in the army.她(木兰)女扮男装替她父亲去从军。
8. What does Cheng Han want to be when ?程涵长大后想要做什么?
9.These are about .这些是关于使你自己成为一个更好的人。
10.The start of the year is often a time for .一年的开始经常是下决心的时候。
11.When we make resolutions ,we hope that we are going to improve our lives .当我们在新年伊始
下决心的时候,我们希望我们将改善我们的生活。
12.Some people might say they are going to a hobby like painting or taking photos,or learn to play the
guitar.一些人可能会说他们打算开始一项业余爱好,比如画画、拍照或者学弹吉他。
13.Some resolutions have to .有些决定与合理的规划有关。
14.Sometimes the resolutions may be keep.有时这些决定可能会太难而无法实现。
二
1.People will 200 years old.人们将会活到 200 岁。
2.I think there will .我认为将会有更多的污染。
3.Everyone should the earth.每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
4.—What will the future be like ? 将来会是什么样的?
—Cities will be .城市将会更拥挤和受污染。
5.There are already robots in factories.工厂里已经有机器人在干活。
6.Scientists are now trying to humans and do the same things as we do.现在科学家正在尽力使机
器人看上去像人类,并能像我们一样做同样的事情。
7.It will be difficult to like a human.让它们真正像人类一样思考将会是困难的。
8.Some will look like humans,and might look like animals.一些看起来像人类,一些可能看起来像动物。
9.If buildings people inside,these snake robots can help people under the buildings.如果建
筑物倒塌了,人被困在里面,这些蛇形机器人能帮助寻找埋在建筑物下面的人。
10.We never know in the future!我们永远也不知道将来会发生什么!
11.It is always on the fourth Thursday in November,and give thanks for food in the autumn.它总是在 12
月的第四周的星期四,也是人们感谢秋季所获得食物的时刻。
13.Here is for a Thanksgiving dinner.这里有一个为感恩节晚宴制作火鸡的方法。
14.Finally, your friends with some vegetables.最后,用它和一些蔬菜招待你的朋友们。
四 .考点拓展
1.happen
【举例透析】
A car accident happened to the poor old man yesterday.① 那位可怜的老人昨天发生了车祸。
(happen to sb.“某人发生……”)
An accident happened in that street.② 那条街发生了一起事故。
(happen+地点/时间“某时/某地发生了……”)
I happened to meet her in the street.③我碰巧在街上遇见她。
(happen 用作动词,指偶然发生,具有不可预测性,主语一般是人。happen to do sth.“碰巧做某事”)
You should tell your parents what happened ______ you on earth?
A.with B.for C.to D.from
2.mind
【举例透析】
I changed my mind.①我改变了主意。
(mind 可作名词,意为“头脑;主意”。)
Do you mind opening the door②?你介意打开门吗?
(mind 作动词,用法: mind doing sth.介意做某事。)
—Do you mind my opening the window③?我打开窗户,你介意吗?
—Of course not.当然不介意。
(句型“Would/Do you mind (one's)doing sth.?”意为“你介意(某人)做某事吗?”,其回答有:Of
course not./Not at all./Certainly not.(不介意);I'm sorry,but…/You'd better not.(委婉地表示介意)。
1.Would you mind ______ more slowly?I can't follow you.
A.speak B.speaking
C.spoken D.to speak
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