（12）诗歌鉴赏七种题型强化训练-高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练

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（12）诗歌鉴赏七种题型强化训练
一、（2021·江西赣州市·高三二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（必做理由：珍
重友谊题材，分析抒情手法和情感题型）
夜至永乐文长老院，文时卧病退院
苏轼
愁闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。
往事过年如昨日，此身未死得重论。
老非怀土情相得，病不开堂⑺道益尊。
惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。
（注）文长老即蜀僧文及，诗人同乡，在永乐本觉寺讲道。苏轼通判杭州时三次过访
他，题此诗时是笫二次。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（;;;）
A．首联点题，写作者夜至永乐，得知文长老卧病消息，不顾辛劳特意前往探视。
B．颔联先感慨时光流逝，再回到现实，说文及所幸未死，他们才得以重温旧情。
C．颈联上句说他们之间友情深厚，并不是因为同怀乡土，而是由于情投意合。
D．颈联下句是对文长老的慰藉，虽卧病退院，不能开堂讲道，但其道更受尊重。
2．尾联运用了何种抒情方式？表达了诗人怎样的情感﹖请结合内容简要分析。
二、（2021·哈尔滨市·高三三模）阅读下面这两首诗，按要求作答。（必做理由：
关注农村题材，概括内容题型）
感春十三首（其一）
[宋]张耒①
春郊草木明，秀色如可揽。
雨余尘埃少，信马不知远。
黄乱高柳轻，绿铺新麦短。
南山逼人来，涨洛清漫漫。
人家寒食近，桃李暖将绽。
年丰妇子乐，日出牛羊散。
携酒莫辞贫，东风花欲烂。
感春十三首（其八）
[宋]张耒
浮云起南山，冉冉朝复雨。
苍鸠鸣竹间，两两自相语。②
老农城中归，沽酒饮其妇。
共言今年麦，新绿已映土。
去年一尺雪，新泽至已屡。
丰年坐可待，春服行欲补。
[注]① 此两首诗是张耒早年任寿安（在今河南宜阳县境）县尉时所写。②鸣鸠唤妇的
俗语起兴
3．下列对这两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（;;;;）
A．这两首诗描写的都是北方乡村春天生机盎然的图景，表现了诗人对农民生活的深
切关怀。
B．《感春（其一）》写南山迎面，“逼”字化动为静；清洛初涨，“漫漫”音韵和
谐舒缓。
C．《感春（其八）》以老农与妻子的对话作为全篇的重点，略加着墨，人物形象就
很丰满。
D．这两首诗以散行为主，间用对句，不追求言语句读之奇，语言风格上尤能显示平
淡之美。
4．这两首诗在内容上既相连续，又相区别，尤其在人和自然的处理上区别明显。请
简要分析。
三、（2021·吉林省长春市·高三二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（必做理由：
勉励友人题材，赏析诗句题型）
送独孤判官赴岭①
刘长卿
伏波②初树羽，待尔静川鳞③。
岭海看飞鸟，天涯问远人。
苍梧云里夕，青草嶂中春。
遥想文身国，迎舟拜使臣。
[注]① 岭：岭南。②伏波：汉代伏波将军马援，曾在岭南任职。③川鳞：水中鳞介。
5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（;;;）
A．题目交代了友人即将赴岭南任职的背景，“送”字是诗眼，统领全篇。
B．诗人借“伏波”典故赞美友人能力出众，能顺利推行政令，有所作为。
C．诗人在崇山峻岭间看到飞鸟，联想到远行途中的友人，倍感孤独。
D．友人此去山高路远，但途中正值春天，景色优美，暗含对友人的祝愿。
6．本诗尾联十分精妙，请结合诗句分析其艺术特色。
四、（2021·山西临汾市·高三三模）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。（必做理由：乐
观报国题材，分析诗句含义题型）
老马行
陆游
老马虺隤①依晚照，自计岂堪三品料？
玉鞭金络付梦想，瘦稗枯萁空咀噍。
中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。
一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。
（注）①虺隤：疲病的样子。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）
A．诗的第一句粗笔勾勒落日余晖下老马疲病不堪的样子，恰与题目老马行走的意思
相合。
B．“玉鞭金络”指华贵的装饰，“瘦稗枯萁”指粗劣的草料。三四句表意形象，引
人联想。
C．五六句转而写胡人遭受蝗灾旱灾导致国运衰败，正好传来了南宋军队要北伐的好
消息。
D．本诗运用多种表达方式，道尽了爱国诗人陆放翁一生渴望征战沙场、收复失地的
志向。
8．这首诗的最后两句有什么含意？请结合全诗简要分析。
五、（2021·百校联盟·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。（必做理由：思亲念友
题材，写景手法题型）
春江送人
孟贯
春江多去情，相去枕长汀。
数雁别湓浦，片帆离洞庭。
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