【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练：第3课《古诗词三首》-部编版
第 周 第 天 星期
教 学目标：
1.识记本课 3 个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。
2.识记本课 3 个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。
3.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情。（重点）
4.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受大自然的美丽。（难点）
3 古诗词三首
背诵课文，默写《西江月·夜行黄沙道中》
作者介绍：
孟浩然：
字浩然，
唐代诗人
以写山水
田园诗为
主，与另
一位山水
田园诗人
王维合称
为“王
孟”。
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟泊烟
ǔ
渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
译文：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆
怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
1.这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗
眼）这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。
2.（清）黄叔灿《唐诗笺注》中说：“‘野旷’”一联，人但赏其
写景妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。”请思考：这一联的写景
“妙”在何处？这一联的“诗外味”是什么？
“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。原野空旷，
故见天低于树；江水清澈，故觉月近于人。
3. 体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。
“ 新”内涵丰富。一方面它明说“日暮”引发了“新”的客愁，日
之夕矣，而自己无归之愁；另一方面又暗示了“新愁”之外，自己心中
还有许多旧忧。
4.诗中点题兼写环境的诗句是什么？
移舟泊烟渚。“移舟”点出“江行”，“泊”点出题面上的“宿”
字。
[来源:学§科§网]
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