【少儿播音主持】一级第6单元第一课时

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第八单元

第一课时

课前

一、教学内容：

1.口部操训练：第八节，弹舌运动

2.气息：力度·音量训练，练习“hei”音

3.公众礼仪训练：站姿、自我介绍，

4.古诗朗诵：《九月九日忆山东兄弟》

二、教学目标：1.掌握弹舌运动

2.熟悉气息的力量、音量练习，正确发“hei”音

3.规范站姿，练习自我介绍

4.了解古诗《九月九日忆山东兄弟》的作者、写作

背景及具体含义，学会诗中每个字的正确发音,停

连、重音、语气、节奏、感情。

三、教学重点：教学目标 4

四、教学准备：教材、小礼物、教具（标明硬腭的口腔图、西游记

音乐“刚翻过了几座山”）

授课过程

一、开场

亲爱的各位小朋友们大家好！欢迎大家来到我们的播音主持

课堂。经过一段时间的学习，老师发现同学们都有很大的进步，

我们今天要学习第二册的最后一个单元了，你们告诉老师，我们

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第二册都讲了些什么呀？会的小朋友举手（回答并展示，正确进

行升级）。好，我们现在开始正式上课！

二、导入口部操训练

师：我们今天的学习进入到了第八单元，在每一单元的开始我们都

要先学什么啊？哪个小朋友来告诉老师（学口部操），那我们一起

来回顾一下告诉老师第一节是什么，那怎么做呀？（带着孩子回顾

前 7 节口部操，出现问题及时纠正），我们今天就一起来学习一下

口部操的最后一节--弹舌运动。

教：小朋友们你们会弹舌吗？像这样（老师示范一个弹舌），老师

看到大部分小朋友都会，但有的是不是不会呀，好，看老师手

里的这张图（口腔图）看图上标明的地方就是硬腭，用小舌头

感受一下，硬腭在哪啊？舌头贴住硬腭吸气，再突然松开舌头，

这就是弹舌了。

注意事项：可用在“练”环节纠正错误）：1.舌头帖硬腭，形成密

闭空间。

2.吸气突然放开舌头

练：来，小朋友们，老师先教大家一首绕口令，然后我们配合弹舌

运动一起练习，“天上一只鹅，地下一只鹅，鹅飞鹅打鹅碰

鹅”（老师写到黑板上），好我们现在把“鹅”和弹舌运动一

起发，在我们说鹅的时候加上弹舌运动。来，全体小松树，我

们一起练习一下。

学科网（北京）股份有限公司

赛：好，接下来我们来 PK 一下，看哪个小朋友能说的又快，弹舌又

响，老师就给你们升级。来哪个小朋友觉得自己准备好了，老师数

3.2.1，举手快的来展示好吗？（进行展示，纠正错误，视完成情况

进行升级）

三、导入气息训练

师：好我们的口部操练习完毕，每一个小朋友都很积极，那接下来

按照我们课程流程，接下来我们要进行什么呀？（气息训练），

是不是我们前段时间一直在练口部操啊，那你们今天也教教老

师，我们联系“hei”的时候都要注意什么呀（学生开始回答），

来老师说3.2.1，学手抢答，每支队伍轮流说一个注意事项，

说对了老师给大家升级。

教

师：好，我们今天要进行的还是气息“hei”的练习，不过我们换个

方法，我们先听一段音乐（西游记音乐“刚翻过了几座山”），

音乐中“刚翻过了几座山”之后我们一起说“hei”，“又碰到

了几个魔”，我们说“heihei”。明白了吗小朋友们？

练：好，我们现在就一起练习一下，（带领孩子一起合着音乐练习

“hei”，着重注意整齐，音量）

赛：现在呢，我们两支队伍，来比拼一下，老师看看哪支队伍能和

音乐配合的最好，最齐，声音最大，还是老规矩，哪支队伍先

展示老师先给你们升上一级。3.2.1 之后举手。

四、导入公众礼仪训练

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