【少儿播音主持】一级第10单元第一课时

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第十二单元
第一课时
一、教学内容：
1、口部操训练
2、气息·音量训练
3、公众礼仪训练：走台
4、古诗·朗诵
二.、教学目标：
1、要求学生正确掌握口部操
2、掌握气息的训练，以噼里啪啦为练习内容,让学生明白腹中气流
越强大有力，声带震动产生的震动频率就越高，声音也就越高，而
并非用嗓子。所以要想使自己的声音洪亮持久，就要训练气息（可
练习“吹纸巾”详见气息训练）
3、让孩子熟悉公众礼仪，完成走台的练习，着重训练走上台以及走
下台的整体过程训练.可通过自我介绍训练小朋友的体态，使其挺拔、
舒展、优美，便于朗诵时变换动作和表演角度，养成良好的站立习
惯，有利于幼儿的身体骨骼健康成长。
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4、古诗朗诵让孩子们充分理解古诗含义，模仿教师的正确朗诵方式
三、教学重点：
1、教学内容 4
四、教学准备：
五、授课过程
（一）导入口部操训练
开场：
师：小朋友们，大家好，今天老师啊在上课之前，先和大家玩一个
游戏，这个游戏，需要大家跟着老师一起动起来
生：好
师：嗯，所有小朋友，听老师口令，小屁股离开小板凳
生：
师：好，所有的小朋友都非常的迅速，很快就站了起来，那跟着老
师的音乐，模仿老师的动作，我们一起活动身体
生：好
（律动操音乐，老师可双手叉腰，做一些唇部的练习，如：撅唇，
咧唇，做两到三遍即可）
教：
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师：好，之前老师的课堂当中，口部操的训练已经都和大家讲过了，
都有哪些内容，哪位小朋友都记住了，举起你们的小手跟老师说说
生：…（随意回答）
师：恩，我听到有小朋友说出来几个，那跟着老师在熟悉一遍
生：好
师：我们首先学习了“亲亲”的双唇运动，我们平时亲亲自己的妈
妈怎么做，啊，有的小朋友已经做出来了，怎么做呢，我们是不是
要把我们的小嘴唇向前嘟起来啊
生：是
师：好，那我们把小嘴收回来试试，把小嘴收回来，嘴角上扬，看
老师微笑的样子，恩，非常好。
生：..
师：还有哪一些，记不记的吃苹果时，我们要怎么样，恩，要张大
嘴巴，像老师这样（做口的开合运动）
生：（模仿老师做口的开合运动）
师：好，继续跟老师做，看看哪一位小朋友做的最标准（老师可带
领小朋友将前面所学到的口部操内容：如伸舌收舌，顶舌绕舌等内
容给学生复习一遍）
练：
（练习之前所讲过的口部操，这里不再赘述，口部操环节是播音主
持基本功，对于年龄小的孩子可做适当的调整，不必居于严苛，对
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