【少儿播音主持】一级第14单元第一课时

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第十六单元
第一课时
一、教学内容：
1、口部操训练
2、气息·音量训练
3、公众礼仪训练：走台
4、古诗·朗诵
二.、教学目标：
1、要求学生正确掌握口部操
2、掌握气息的训练，以 hei-ha 为练习内容,让学生明白腹中气流越
强大有力，声带震动产生的震动频率就越高，声音也就越高，而并
非用嗓子。所以要想使自己的声音洪亮持久，就要训练气息（可练
习“吹纸巾”详见气息训练）
3、让孩子熟悉公众礼仪，完成走台的练习，着重训练走上台以及走
下台的整体过程训练.可通过自我介绍训练小朋友的体态，使其挺拔、
舒展、优美，便于朗诵时变换动作和表演角度，养成良好的站立习
惯，有利于幼儿的身体骨骼健康成长。
4、古诗朗诵让孩子们充分理解古诗含义，模仿教师的正确朗诵方式
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三、教学重点：
1、教学内容 4
四、教学准备：
卡通贴、教学图片
五、授课过程
（一）导入口部操训练
开场：
师：小朋友们大家好，非常高兴见到各位小朋友们，你们见到老师
开不开心啊？
生：
师：嗯，老师见到你们也是特别的开心，因为咱们今天是一级的最
后一个单元了，还记得老师之前做的口部操么？
生：记得
师：啊，每位小朋友在前几次课程当中，老师都教过你们学习口部
操的，如果有的小朋友忘记了，没有关系，老师今天啊，会再来让
小朋友跟着老师来做一遍，我看看哪一个小朋友记得牢，学得快
生：
教：
师：好，那老师要开始问问题了，跟着老师来做，我们在看医生检
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查口腔的时候，我们要做什么动作呢？
生：张大嘴巴
师：嗯，我们要张大我们的嘴巴，然后让医生看到我们的口腔，我
们首先来打开口腔，跟着老师一起来做
生：
师：我听到有的小朋友发出了“啊”的声音，嗯，老师有没有发出
“啊”的声音啊
生：没有
师：嗯，所以小朋友也不能发出“啊”的声音，我们只要张大我们
的嘴巴就可以了（练习气息可以配合发出“啊”的声音，口部操不
用发出声音，目的是打开口腔）
生：
师：好，接下来看老师，老师在用吸管喝果汁，老师是怎么喝的啊，
是不是嘟着我的嘴巴，喝饮料啊，嗯，我看小朋友们是怎么喝饮料
的
生：
师：好，我们要嘟起自己的小嘴巴，像老师这样
生：
师：早上吃完东西，我们要用舌头来舔舔牙齿，用我们的舌头在牙
齿与嘴唇中间转圈，嗯，我们能不能长的嘴巴做啊？
生：不能
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