【暑假衔接】二升三语文（同步+专题）讲义-第2讲：知识专题之缩写（教师版，部编版，含答案）

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1．掌握缩句的概念并能对句子进行缩写

2 . 能快速流畅的把词语连成句子

“长话短说”小游戏

游戏规则：老师说一个长长句子，让学生用简短的语言说出来。如：

老师说长句子：“我家附近的公园里有憨态可掬的熊猫、美丽优雅的火烈鸟、迟钝缓慢的乌龟等动物。” 学

生根据意思说短句子：“公园里有动物。”那我们一起玩这个游戏吧。

什么是缩写句子？

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，如“谁干什么”，并且不能改变原

句的主要意思。

方法技巧

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地

缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下

来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写

为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这

句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去。

　　如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话

缩写为“海力布着急。”

5、数量词语照样删。

　　如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：

在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：

我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成：我不相信鬼话。

如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错

了。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会

改变句子的句式、结构或语气、情感。如：

大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成：大家登上了长城。

2021 暑假二升三基础知识专题之缩写

句子

学习目标

课堂导入

知识精讲

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！

应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

9、特定词组的缩写

很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如

“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修

饰可以去掉，一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

扩句与缩句

一句完整的句子一般由两部分组成：句子的主干成分和附加成分。

一般句式的主干成分有：“谁干什么”、“谁怎么样”或“谁是什么”。

缩句一般采用这样的方法：分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提

出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”的问题来找

出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等侍着周总理的灵车。”这是一

个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”

扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶。也就是说，根据表达的需要添

加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。如“红旗升起来了”，按“什

么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩写“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起

来了”。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也

不要改变原句的意思。

精简版缩句口诀：

缩写句子，注意三个“的、地、得”，去掉时间、地点、数量词等，保留“着、了、过”。

例 1．下列缩句错误的一项是( )

A.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

B.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

C.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

D.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

A. 小红看着书。

B. 爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

C. 这是新建大楼。

D. 焰火构成了图案。

【答案】C

例 2．缩写句子。

正午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。

例题精讲

【答案】太阳照射树林。

例 3．缩写句子。

生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉。

【答案】保护区长着银杉。

例 4．句子缩写。

我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

【答案】我怀念朋友。

【巩固练习】

1. 缩句

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

（2）客家人的民居体现了中华传统文化。

（3）汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

（4）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

（5）英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

（6）我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。

（7）他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。

（8）我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

（9）红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。

（10）这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

（11）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（12）我们的干部要关心每一个战士。

（13）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

（14）张思德同志是全心全意为人民服务的典范。

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