02 答谢中书书-中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（学生版）

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【原文呈现】

答谢中书书（陶弘景）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【诵读点拨】

答谢中书书（陶弘景）

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓

雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

【作家】陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医

药家、思想家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、

《陶隐居集》等。

【译文】山川（景色）的美丽，自古以来就是（文人雅士）共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净

的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的密林和碧绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将

要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

（这里）实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

[句析]

1.高峰入云，清流见底。

“入云”写山高，“见底”写水清。仰观俯视，视野开阔。

2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

这几句描写出一日之内的景象变化。动静结合,富有生气。

[文言现象]

一、古今异义

① 四时俱备时古义：季节；今义：时间。备古义：具备；今义：准备、具备。

② 晓雾将歇晓古义：清晨；今义：知道。歇古义：消散；今义：休息。

③ 夕日欲颓颓古义：坠落；今义：消沉，萎靡。

④ 古来共谈谈古义：称赞；今义：谈论。

二、一词多义

书答谢中书书：与“中”合用为官职名；答谢中书书：书信。

三、词类活用

1.五色交辉：名词作动词，辉映。

2. 未复有能与其奇者奇：形容词作名词，指山水奇丽。

【主题】本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今,强调了“山川之美，古来共谈”的

观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。

【赏析】山川之美，古来共谈。文章以感慨发端，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与

友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉

高士相比肩。

接下来，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之

高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。

“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩

的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，

猿鸟乱鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，

传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为

画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生

完整、统一的印象。

统观全文，语言精练。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心

声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧

妙，杂而不乱，结合有序。

【常见考题】

一、理解性默写：

1.《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：，。

2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ ，

”。（表现山水相映之美）

3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：

，。，。

4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：

，；，。

5. 本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和 “

”。

6.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：，，。

7.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：，。

8.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：，，，

。

二、阅读理解：

1. 本文表达了作者什么思想感情

答：

2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

答：

3. 文中“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?

答：

4. 文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣:夕日欲颓，沉鳞竞跃。”一句有什么妙处?

答：

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