05 国行公祭,为佑世界和平(分层作业-基础练习)-2021-2022学年八年级语文上册同步精品课堂(部编版)(解析版)

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八年级上册第一单元
5 课 国行公祭,为佑世界和平 分层作业
A 组 基础练习
一、积累与运用
1.下列加点字注音及词语书写准确无误的一项是(  )
A.宝鼎(dīng) 国殇(shāng) 野蛮(mán) 铸造(zhòu)
B.悼念(diào) 杀戳(lù) 磅礴(páng) 颠倒(diān)
C.铭记(mín) 初衷(zhōng) 篡改(càn) 警惕(tì)
D.抵赖(lài) 扭曲(qū) 呓语(yì) 缅怀(miǎn)
【答案】D
【解析】A.鼎(dǐng),铸(zhù);B.悼(dào),戳(戮);C.铭(míng),篡(cuàn)。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.南京大屠杀是指在 1937 年 12 月 13 日日本在中华民国首都南京发动的一次惨绝人寰的大屠杀。
B.习总书记指出,坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之,推进党的建设也要一以贯之。
C.他家虽然住在十几层的高楼,但下面广场上跳舞的音乐声,每天振聋发聩,让他不得安宁。
D.中华文明源远流长,虽经历沧海桑田,但仍然一脉相承。
【答案】C
【解析】C.“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。句中应该用“震耳欲聋”。
3.下列句子没有语病的一项是(  )
A.南京大屠杀死难者国家公祭日这一天,民众为悼念遇难同胞敬献了鲜花幸存还讲述了亲人在屠杀中
被残害情形
B.国的右翼政治精英们不会不接受任何非美国公司引领重前沿技术使是一家欧洲或日本公司成为 5G 技
领导者,他们恐怕也会以某种方式加以难。
C.要通过反腐让广大党员干部能贪、不敢贪、不愿贪
D.恐怖“和平之”,南京的变迁足证和平是何等珍贵!
【答案】D
【解】A.“年”应人”B.“不会不”应改为“不会”;C.应改为“不敢贪、不
”。
4析下列句子的语特点及表达效果
(1)“国行公祭,法立典章。铸宝鼎,祀我国殇。”
(2)南京大屠杀,早已集体有日本右翼分子仍在中呓语。国家公祭日之长
振聋发聩,那些装睡梦游罪恶灵魂处遁形
【答案】(1)恰当引用文语,为评论增添2)分子现象形象化言具体
描述增强了说理形象性
【解析】从修辞方法何形象表达方析。
5.阅读下面的三则新闻材料完成关题目
材料一:中国青年网南京 12 13 日电 12 13 日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在侵华日军南京大
屠杀遇难同胞纪念馆、五台山丛葬地纪念碑、北极阁丛葬地纪念碑等多地,民众自发以各种形式祭奠遇难同胞。
1996 年起,每年的 12 13 日,旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的南京祭”活动,如
今已是第 19 年。
今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办,作为活动的一部分,文化中心展出了日本侵占南京并且制造
南京大屠杀的照片,播放了南京大屠杀的纪录片。一幅“五洲同怀民族情,四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动
现场显得醒目。可容纳近 400 人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与,旧金山市议员、州
议员,以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动。
材料二:听听来自和平的声音
中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委 13 日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家
公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就
是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳
定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜
和平平,取战教训希望中南77 少年
《和平宣言》。
材料三:日媒为何在公祭日安静异常?
中新网 12 15 日电中国举行了国家公祭仪式。日本新华侨报日前刊文吃惊的是,作为当年南京大
屠杀的罪魁祸首,在南京大屠杀纪念日的前一,日本媒静得出。文章摘编
12 12 日记者翻遍京大杀和中国国家公祭日,即使
罗万的日本联网上,只有自中国媒的报看不到评论
日本体对这一事件掌握右翼体又故意抹因此就出现了日本媒“南京大
纪念日、中国国家公祭日冷淡处置奇怪
(1)速读以上材料概括你从中得的主要信息。(不少于两点)
【答案】南京大屠杀死难者国家公祭日,民众奠活行南京大屠杀死难者国家公祭
动,在不呼吁和平。日本南京大屠杀念日的冷处理态度引发人质疑
【解析】本题属于概括考查对阅读材料概括能力阅读三则材料提取关键
“南京大屠杀死难者国家公祭日”“和平”“日本媒体静得出,然后再条概括
(2)通过认真阅读些材料你想对至今还沉默的日本当局说些什么呢?
【答案】示例:如颠倒黑白30 多万难者会答应,世界上一切爱平的
人民也不会答应。坦诚勇于认错才能解,才能让和平之全球盛开!
【解析】本题属于拓探究题考查学生的文本探究能力和语言表达能力根据材料当局态度
学生能够晓之以严地进行警简洁的语言表达来即可
、比较阅读
(一)阅读段回问题
材料
中新网客户端北京 2017 12 13 日电 ,是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,也正逢南京大屠杀
80 年。国家公祭仪式在南京举行。照安,今上午,和国家领出席在侵华日军南京大屠杀遇难
同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。南京市政消息,今日清晨 7,在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
广场,举行降半旗仪式。上午 10 ,在南京市的 17 南京大屠杀遇难同胞丛葬地、12 个社
6反映抗战主国主育基地,与国家公祭仪式同举行念南京大屠杀死难者活动。
此外,中国人民日战争纪念馆、阳“”历史物馆、上海淞沪抗战纪念馆等国20 反映抗战主
的纪念(博馆,在今上午同举行念活动。与208 个华侨华人社团今天将世界各地举
念活动。
——节选自人民日报》
材料二:
南京大屠杀发80 年,全世界正义之士仍在以式纪念死难者。加大安大略省议会 10 通过
设立南京大屠杀纪念日”的动议;美亚哥市的书馆举办活动,为民众讲南京大屠杀史实利福
尼亚街头不久前成的医生伯特•威尔逊的纪念碑前鲜花——东审判时,他是南京大屠杀的第一
在日本,由高中和大学老师组成的研究“南京大屠杀”等词语列入……历史,可能被忘却!
人们也看到,在日本,右翼子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店肆摆化侵战争的书,大
规模篡改历史教材,阻止良知的日本国民追寻事实真相;国旧金山市议会今年 9月一致通过设立
日”的议案后,日本右翼的大市市长,要除大市与旧金山市的姐妹城关系……在南京大屠杀幸存
不足 100 的今,日本右翼还不断寻找各种借口对当年的军国主义罪百般抵赖扭曲历史,化战争,
颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主那些人以丑态百出的表妄图辱没真相良知
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