05 爱莲说-中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（学生版）

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【原文呈现】

爱莲说（宋：周敦颐）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者

也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之

爱，宜乎众矣。

【诵读点拨】

爱莲说（宋：周敦颐）

水陆草木之/花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明独/爱菊；自/李唐来，世人甚/爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而

不染，濯清涟而不/妖，中通外直，不蔓不枝，香远/益清，亭亭/净植，可/远观而/不可亵玩焉。予/谓菊，

花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶/后鲜有闻；莲之爱，同予者/

何人；牡丹/之爱，宜乎众/矣。

【作家作品】周敦颐（1017—1073），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道楼田保（今湖南省道

县）人，世称濂溪先生。形成濂溪学派，是北宋五子之一，中国儒家理学思想的开山鼻祖，其理学思想在

中国哲学史上起到了承前启后的作用。宋代文学家、哲学家。著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》

《通书》（后人整编进《周元公集》）。

“说”是古代的一种文体，可说明、议论，也可抒发感情。大多是借事物或一种现象来抒发作者的感

想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇为相似。它可以

直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。

本文是作者在南康任职时所作。文章“借花喻人”，是一篇托物言志、具有讽喻意义的散文。作者行

文，先以其他花草衬笔写起，接而写莲，突出莲的高洁可爱，语言委婉含蓄，批判了当时趋炎附势、追求

富贵的世风；然后将菊、牡丹、莲一一拟人，在映衬中表达出本文的主旨和自己的思想情感。

【译文】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，

世上的人很喜爱牡丹。而我只喜爱莲花，莲从淤泥中长出却不被污染，

经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，洁净地挺立在水中。

人们只能远远地观赏却不能靠近玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对

于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对

于牡丹的喜爱，当然是有很多人了！

【句析】

1. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。

[解析]开篇这句是全文的总起，为后文“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本。“爱”字贯穿全文。

2. 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

[解析]用菊和牡丹来衬托莲的高洁品质。菊是正衬，牡丹是反衬。

3. 予独爱莲之出淤泥而不染。

[解析]“独”字，表作者既不与世俗同流合污，又不同于陶渊明的生活态度。“出淤泥而不染”象征君

子身处污浊环境而不同流合污、不随世俗浮沉的品质。

4. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

[解析]“中通外直，不蔓不枝”象征君子的独立特行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象

征君子美好的品质；“可远……亵玩焉”总括莲的品质，表达作者对“莲”的赞美。

5. 莲，花之君子者也。

[解析]本句为全文的中心。

6. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[解析]突出作者对当时追名逐利风气的讽刺与批判，深化了文章的主题。

[文言现象]

例句解析

古今异义词亭亭净植古义：竖立；今义：种植。

陶后鲜有闻古义：少；今义：新鲜。

宜乎众矣古义：应当；今义：合适。

一

词

多

义

之

水陆草木之花之：助词，的。

予独爱莲之出淤泥用于主谓之间，取消句子的独立性。

远香远益清形容词用作动词，远播。

可远观而不可亵玩焉形容词，距离远。

清

濯清涟而不妖清澈

香远益清清芬

词类活用不蔓不枝蔓、枝：名词用作动词，生枝蔓、生旁枝。

香远益清远：形容词用作动词，远播。

文言句式判予谓菊，花之隐逸者也句意：我认为，菊花是花中的隐士。

断

句

牡丹，花之富贵者也句意：牡丹是花中的富贵的（花）。

【主题】这篇散文，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自

爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。

【赏析】文章以三种“花”的现象比喻不同人物的品质。以“莲”喻不慕名利、洁身自好的君子；以

“菊”“牡丹”比喻隐士和富贵者。作者以爱莲之情来表达对洁身自好者的赞赏与追慕，表达自己对追名

逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

托物言志，立意高远：文章分别赋予菊、牡丹、莲以特殊的象征意义，对社会不同人的生活处世态度

做了高度概括，赞美了君子的高尚品格，突出作者“出淤泥而不染”的道德信念，立意高远。

对比衬托，突出形象：本文运用对比衬托的手法，为了突出“莲”这一形象，作者用“菊”来正衬，

以牡丹来反衬，用菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁进行对比，突出作者“爱莲”这一主题。文章揭

示了三种花的特征，在对比衬托中，使花容、花品与人格浑然一体。

【常见考题】

积累与运用

1.解释下列加点的词语。

（1）可爱者甚蕃蕃：（2）晋陶渊明独爱菊独：

（3）出淤泥而不染染：（4）濯清涟而不妖濯：

（5）不蔓不枝蔓：枝：（6）香远益清益：

（7）亭亭净植植：（8）不可亵玩焉亵玩：

（9）陶后鲜有闻鲜：（10）宜乎众矣宜：

2.下列加点词不是词类活用的一项是（）

A. 香远益清 B. 不蔓不枝

C. 陶后鲜有闻 D. 棹数小舟

3.下列句子节奏划分不正确的一项是（）

A. 可爱者/甚蕃 B. 水/陆/草木之花

C. 予/独爱莲之/出淤泥而不染 D. 牡丹，花之/富贵者也

4.有现代汉语翻译下面的句子。

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