04：古代诗歌四首-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（学生版）

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4 古代诗歌四首
（一）学习重点
序号12345678
重点 名句默写 修辞手法 表达方式 抒情手法 文常 内容理解 古诗鉴赏 对比阅读
（二）针对性测试
一、名句默写
1.直接性默写
（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
（2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（5）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2. 理解性默写
（1）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________，________；________，________。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景的句子是：___________；__________。
（3）《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：________ 。
（4）《次北固山下》中，“________，_______”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与
岸齐平的开阔景象。
（5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：________，_______。
3.下列各句不是对偶句的一项是（ ）
A．客路青山外，行舟绿水前。
B．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
C．潮平两岸阔，风正一帆悬。
D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4.对下列句子的表达方式分析有误的一项是（ ）
A．“水何澹澹，山岛竦峙”描写海水荡漾，是动态；山岛耸立是，静态。动景、静景相互映衬，显示了
大海的辽阔和威严。
B. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”属于白描，选取了富有特征的九种景物进行了排列，
描绘了一幅绝妙的深秋晚景图。
C. “客路青山外，行舟绿水前”记叙兼描写，第一句指明作者要去的路途。第二句交代了乘舟而来的情
况。
D. “乡书何处达？归雁洛阳边”直抒胸臆，运用设问，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
5. 下列句子中直抒胸臆的一项是（ ）
A．乡书何处达？归雁洛阳边。
B．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
C．幸甚至哉，歌以咏志。
D．夕阳西下，断肠人在天涯
6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．曹操（155-220），字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌
《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职，中国古代以右为尊。
C．鸿雁传书又名飞鸽传书。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。
D．《天净沙·秋思》被誉为秋思之祖。马致远，号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作
家、散曲家。“元曲四大家”指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。
二、课文内容理解
7.《观沧海》的“水何澹澹……洪波涌起”主要是写诗人眼前所见之景。此处写景，动静结合。诗人先写
_____，再写_______，写景由动到静；然后由写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，转到写萧瑟秋风
中汹涌起伏的波澜，这是由_____到_______。
8.“次北固山下”中“次”的意思是__________，“乡书何处达”中“书”的意思是_______________。
表达了诗人_______________的思想感情。
9.《天净沙·秋思》为诗人身处人生困境时的作品，刻画了______的游子形象，并通过多个意象渲染出一
种______的气氛。
三、古诗词鉴赏
阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成后面小题
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
10. 下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）
A. 乡书何处达？归雁洛阳边。
B. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D. 秋风萧瑟，洪波涌起。
11. 王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”
所展现的画面。
四、对比阅读
（一）品读下面的古诗，按要求回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
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