04、品味小说语言艺术-【精准考点】备战中考语文阅读讲练评（教师版）

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品味小说语言艺术

【考点解读】

小说的语言可以分为两种：

一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等。人物语言应该是个性化的语言,

要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。

另一种是叙述语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感

情时使用的语言。

【常见的考查方式】

1．本文在对话中用了大量方言口语，这有什么好处？请简要分析。

2．本文的语言风格是什么？请简要分析。

3．赏析文中画线部分的语言特点。

【解题思路】

品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术

特点。

这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、

简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。

有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短

句、整散句等。

另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

【答题模板】

技巧(特色)＋例证分析＋作用效果

（一）最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛

逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时

很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室

却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在

笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③ “ ”我铁青着脸说：张晓琴，你笑什么？

④ “ ”张晓琴立马站起来小声说：老师，他在画你﹣﹣ 并用手指着潘小锋课桌上的

纸。

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子

偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双

眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!

⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠

“悠地走了过去。上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长

”来。他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他

进入我视线的开始。

⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细

端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

⑧ 第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后

来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父

亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家

“门，招呼我：老师辛苦了! ”坐一坐，家里太小太乱，不好意思。我笑笑便坐了下

来，环视了一下房间。这是一间不到30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零

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