04 散文阅读（一）-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与能力训练

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（一）阅读下面的文章，完成下面小题。
祖父的月光
杨献平
①那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。而照在祖父居住的青石板房顶上的那
一片月光，却一直流动着，祖父的嘴巴也不断翕张，淌着的都是古老的传奇和故事。我摇着巨大的蒲扇，
划动月光，为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。祖父讲着我爱听的故事，虽然陈旧了，但语言和梦想永远新鲜。祖
父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。
②讲故事的时候，祖父的语调不紧不慢，静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人异事，
持续不断地灌输给我，往往，在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能。回荡在内心里的古灵
精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。
③我的童年几乎都是和祖父一同度过的。每晚，吃完饭后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的
夜晚，我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上，拿一面蒲扇，端一碗开水，请祖父给我讲故事。也有许多
的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听，有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自
回家，祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。
④奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的
文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。
⑤许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵
氛围。可是人总有厌倦的时候，尤其是一天天地长大，总有一天要离开的。到中学读书以后，我就不自觉
地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在
记忆中矗立如碑。许多年后，我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光，是它们，让祖父翕动的嘴唇长出
了美妙和神奇的花朵，让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不名所以。
⑥不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却悄无声息地
离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月光下给我
讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艰难，很少回头打望
来时的道路，也很少去回想童年时光，尽管那一段时光里花草繁茂，月光照耀的村庄和祖父的面庞坚韧而
持久。
⑦再回到故乡，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆满了尘土覆盖的物什，大小蛛网挂满屋梁墙角。
我知道，祖父和祖母，连同那些在这间屋子里生活过的人们，他们是不会走的，他们的气息已经深入到了
黄泥、榆木椽檩和空气中了。如今的村庄，月光依旧，但感觉已经没了少小时候的清净和缥缈了。房顶的
青石板依旧，铺陈着岁月的落叶与灰尘。但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得
久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。
（选自作家文摘网，有改动）
1．阅读全文，根据提示，概括文章的内容。
童年时，祖父给我讲故事——读中学，_______——十八岁，______工作初期，很少回想童年时光和
祖父——再回故乡，______
2．从人物描写的角度，赏析下面的语句。
也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听。
3．说说你对文中划线句的理解。
祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，响动着滴水穿石的音乐。
4．结合文章内容，说说祖父是一个怎样的人？
5．文章写祖父的故事，为什么以“祖父的月光”为题目？
【答案】1．我远离了祖父和故事•••• 祖父去世，我离开家乡•••• 我怀念祖父（意思对即
可）
2．运用神态描写或动作描写，“围、竖着、虔诚地听”形象地写出小伙伴听祖父讲故事的入神。或
者：运用侧面描写，通过写小伙伴听故事的入神表现祖父讲故事的生动、吸引人。（两种答法都可以，意
思对即可）
3．“植满草根和野花的心灵”是指生活在乡村的我有自由质朴的天性；“滴水穿石”是指有潜移默
化、深远的影响；这句话是说祖父讲述的故事在不知不觉中给我营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的
心灵氛围，让我和故乡紧紧相连。
4．从“祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的文
字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵”可以得知祖父爱读书、有见识；从“祖父就拄着拐杖，敲敲打
打地将他们一一送回家”、可以看出祖父慈爱、善良；从“让我欲罢不能”、“自动围上来，竖着耳朵，
一脸虔诚地听”可以看出祖父善于讲故事。（意思对即可。）
5．祖父是在月光下给我讲故事，月光是祖父讲故事的环境背景；月光如水，祖父的故事像月光一样
浸润着我，给我深远的影响。（意思对即可）
【解析】
1．考查对文本内容的理解。
根据第⑤段中的“到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事”可得：我远离了祖父和在
故事。
根据第⑥段中的“不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，
却悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年
在月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存”可得：祖父去世，我离开家乡。
根据第⑦段中的“在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了”可得：我怀念祖父。
2．考查赏析句子。
“围、听”是对小伙伴们的动作描写。“竖着耳朵，一脸虔诚”是对他们的神态描写。通过这些动作
和神态描写，生动形象地表现了小伙伴们听祖父讲故事时的入神。另外，这是对小伙伴们的描写，但从中
却可以看出祖父讲故事讲得传神生动，很吸引人，所以这又是对祖父的侧面描写。通过对小伙伴们的描写，
从侧面表现了祖父讲故事水平高超，传神生动。
3．考查对重点句了的理解。
“根和野花”是乡村常见的景物，我的心灵当中植满了这些乡村的特有景物，表现了在乡村成长起来
的我的自由质朴的天性。“滴水穿石的音乐”联系前句“祖父讲着我爱听的故事”可知指的是祖父所讲的
故事。“滴水穿石”表述的是祖父讲的这些故事对我产生的影响。联系第②段中的“回荡在内心里的古灵
精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞”，第③段中的“我的童年几乎都是和祖父
一同度过的”，第⑤段中的“许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切
和富有想象余地的心灵氛围”可知，祖父讲的故事给我的心灵留下了丰富的想象空间，把我和故乡紧密联
系起来。
4．考查分析人物形象。
根据第④段中的“祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，
上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵”可知，祖父是一个爱读书，有见识的人。
根据第③段中的“祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家”可知，祖父是一个关爱孩子，慈
祥善良的人。
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