03、如何把握小说主题-【精准考点】备战中考语文阅读讲练评（教师版）
如何把握小说主题
【考点解读】
小说的主题指作者在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的,
贯串小说始终的基本思想,又称主题思想或中心思想。把握小说主题是中考小说阅读
的重要考点。如《智取生辰纲》通过杨志与好汉们斗智斗勇的故事,揭露了封建社会
复杂的阶级矛盾。阅读小说时，要围绕这一主题反复思考。
【常见的考查方式】
1、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括小说的主题)。
2、读了全文后,你明白了什么道理？
3、本文对你有何启迪,谈谈你的体会。
4、结合全文主题,谈谈你对某一句话(或某一个问题)的理解或看法。
【解题思路】
由于小说主题的模糊性及多面性,在分析时要注意综合考虑,概括全面。具体来
说,可运用以下方法进行分析:
1.题材分析法。根据文章所写事件、所用材料来分析作者的情感或思想倾向。
2.时代背景分析法。理解文章主题要结合特定的时代背景,通过查阅资料、分析
文中的社会环境描写或人物描写等多种途径了解写作的时代背景,更加深入地理解文
章主题。
3.创作意图分析法。了解作者的创作意图、创作个性和思想风貌,有助于理解文
章主题。
4.人物形象分析法。小说中人物形象的刻画是作者表现其对社会人生看法的一
个重要手段,通过分析人物,了解作者寓于其中的思想倾向或情感倾向,可以更好地把
握小说的主题思想。
5.关键句分析法。文中议论、抒情等关键语句,往往起着点明主题、揭示主题、
揭示哲理或表达作者的思想情感等作用。
6.标题分析法。标题是文章的眼睛,有些文章的标题揭示或暗示了文章的主题。
【答题模板】
文章记叙了……的故事，表现/赞美/揭示了……的思想/性格/精神,抒发了……的
感情。
（一）最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常
有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经
他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一
杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，
口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这
是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回
了刚才的茶水。
⑤哇﹣﹣我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑，好玩不？知道为啥不？
⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说，这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉
末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里
的亚铁离子……
⑨停﹣﹣我们大叫，赶快再变个更好玩的。
⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的
知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又
是一片叫好。
⑪我不由得感叹，这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就
亏了！
⑫秋明的眼睛更亮了，说，对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做
各种各样有趣的实验。
⑬我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。
⑭我还是最喜欢化学。秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家
失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一
个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难
过。
⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的
他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。
⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊
喜万分！
⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但
眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。
⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，
台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。
随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。㉑
“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德㉒
模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”
“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了㉓
读书的机会。17 岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，
知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一
家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想
尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”
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