03 分析记叙的顺序（原卷版）-中考语文现代文阅读高频考点解题36计

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03 分析记叙的顺序

考点解读

记叙顺序主要分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

在中考记叙文阅读中，总会考到有关记叙文顺序方面的题目。阅读记叙文

要注意分析作者安排顺序的意图，从而去把握文章内容，理解文章主旨。一般

常考插叙和倒叙，尤其常考插叙，主要以考查辨识记叙顺序及其作用的方式出

现，此类题比较简单，只要掌握记叙的顺序及作用就容易得分。

常见考查形式：①本文是按怎样的顺序写作的？按这样的顺序写有何好处？

②本篇文章的记叙顺序是什么？请你说说这种记叙顺序的作用。③文中第×段是

插叙，这样安排有何作用？

课文解剖

例 1：分析朱自清《背影》（部编版八上）第 1 段的作用：

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

答案示例：用倒叙手法开篇，表达对父亲的思念，为全文奠定感情基调，

突出“背影”非同寻常的意义，吸引读者集中注意力探寻这个背影的意义。

例 2：试分析刘绍棠《蒲柳人家》（部编版九下）倒叙、插叙相结合的手法。

答案示例：这篇小说采用倒叙手法，写一个中伏天“大晌午”发生的故事，

先交代何满子被拴，设下悬念，引人入胜；中间用插叙表现中心、突出重点，

叙事手法别致。文章按需要灵活运用插叙，自然流畅。如为了照应上文“她也

能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的”，下

文中插叙了一丈青大娘大闹运河滩一事，突出了她爱憎分明、刚正不阿的性格

特征。为了表现一丈青大娘疼爱孙子，插叙有关何满子父母的情况，通过婆媳

间的矛盾，再现爱孙如命的一丈青大娘的形象。文章后半部分在塑造何大学问

这一人物形象时，插叙外号的来历，重在交代人物的“关公相貌”、不寻常的

经历以及乐善好施、好戴高帽儿、讲排场、摆阔气的性格特征。

技巧解密

一、记叙顺序的知识：

（1）顺叙。也称正叙，就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙

述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然

贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、

主次分明。顺叙是叙事性文学作品常用的叙述方式。

作用：①按事件发展（时间）叙述，叙事有头有尾，条理清晰。②使文章

层次井然有序，脉络分明，令人印象深刻。

（2）倒叙。根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段

提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙能

造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

作用：①设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。②避免叙事平板和结构单

调，使情节曲折，波澜起伏。③强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性。

（3）插叙。是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，

暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插

叙可以补充、解释或衬托文章内容，丰富故事情节。

作用：①丰富文章内容，使情节更加完整，文章脉络更加清晰，使结构富

于变化，避免平铺直叙。②对人物描写或主要情节起补充说明的作用，使人物

形象更丰满，使情节更曲折。③为下文做铺垫或埋伏笔。④推动情节发展。⑤

使主题更鲜明、更深刻。⑥吸引读者，激发阅读兴趣。

（4）补叙。也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事

作一些简单的补充交代。补叙可以深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

作用：①有助于读者更全面地了解人物或事件，使人物形象更丰满，使文

章结构更完整，使主题思想更突出。②行文跌宕起伏，起到出人意料的效果。

二、倒叙和插叙的区别：

倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提到前边来写，然

后按顺叙的方法叙述事件。倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章

的主体，是表现中心的主要内容。回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本

上在一个时间段上。

插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进

有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述过程中穿插进另一件事情。插

叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展。

三、插叙与补叙的区别：

插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整

性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的

完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在

篇末。

真题解析

【2021 年黑龙江绥化】阅读《私人定制怀旧路线图》，完成下面小题。

①机缘巧合下，我再次来到这里，看着眼前熟悉的那条路……

②几年前，我和文姐第一次在北京见面，约在紫竹院。文姐笑眯眯告诉我

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