09 “当代青年与传统文化”材料作文审题指导-高考作文素材积累与写法总结

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“当代青年与传统文化”材料作文审题指导
一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
南音被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。提起南音，当年家家传唱的盛景，似
乎只存在于老人们的记忆中。而 90 后郑明明作为家族中南音的第五代传人， 以“南音+流行音乐”的方
式，让南音走近更多的年轻人。在快节奏的今天，慢节奏的南音拥有了越来越多的年轻粉丝。
班级将开展以“当代青年与传统文化”为主题的讨论，请结合以上材料，写一篇发言稿， 谈谈你的
认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
一、审题指导：
（一）缕清任务
①核心任务:当代青年与传统文化
②任务背景:传统文化在当下日渐式微的现实
③写作身份:青年学生
④写作对象:同学
⑤适用场合:班级
⑥适用文体:发言稿，可以议论抒情
（二）立足材料，细分核心任务。
材料共有四句话。
①“南音被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。”:“南音”人类非物质文化的价
值。
②“提起南音，当年家家传唱的盛景，似乎只存在于老人们的记忆中。”：“南音”式微的现实际遇。
③“而 90 后郑明明作为家族中南音的第五代传人， 以“南音+流行音乐”的方式，让南音走近更多的
年轻人。”：“南音”传人传承与创新方式让南音走近更多的年轻人。
④“在快节奏的今天，慢节奏的南音拥有了越来越多的年轻粉丝。”：创新方式让南音拥有年轻的粉
丝。
①② 句是传承南音传统文化的原因，③句是如何传承南音传统文化，④是传承南音传统文化会怎样。语脉
清晰，呈现递进关系。
（三）作文立意
切题：主作文主题是：“当代青年与传统文化”，根据对材料的梳理，写作重点是突出当代青年在传
承传统文化中历史责任与使命，体现“为何”与“如何”两层内容，同时青年身份和青年立场要明确。当
代青年在传承传统文化的时代使命中有怎样的历史责任，为何有这样的历史责任，以及如何在现代快节奏
的生活中去传承传统文化，等等问题需要有具体而深入的认识和思考，需要有人与文化紧密相关的切实的
生命体验与感受。故应当对材料中的南音艺术的当下境遇的具体而微的分析，然后由此及彼，由“南音艺
术”而“传统文化”作适度地拓展，才能体现“文化自信”大主题。
重点在写传统文化在当下日渐式微的现实，对当代青年在传承传统文化中的身份自觉与责任担当等内
容有涉及，但没有作为重点，不丰实。也是从重要角度立意，但没有把握材料重点。
符合题意：重点谈传统文化的当代遭遇，以及传承传统文化的价值，而对于当代青年在传承传统文化
中的历史责任与使命担当只是稍微触及，是符合题意。
偏离题意：如果把重点放在讨论“快节奏时代的慢生活”，不涉及或较少涉及“青年人对传统文化传
承与保护的责任”这一主题，偏离题意。
三、优秀例文分析
且以“新火”烹“旧茶”
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
①很荣幸能在今天的讨论会上发言，我发言的主题是“且以‘新火’烹‘旧茶’”。
②在物质文明日愈丰富的今天，年轻一代往往被看作标新立异、追求新潮的主力军，苏轼曾有词曰：
“且将新火试新茶”，这正是当代青年喜爱尝试新鲜事物的写照。而当我们把目投向在现代社会中似乎不
那么光鲜亮丽的传统文化，映入眼帘的，是墨韵书香,笔力遒劲，还是一隅古墙,恢宏褪去，抑或是爸爷奶
奶百听不厌的那一折戏文，九曲回肠?
③文化，承载着人类文明的杰作大成，记录了兴亡更替的悠长历史，每一个时代都有其独特的文化，
而传统文化经过历史这一天然过滤器的选择，大浪淘沙，留至今日的珍品，都是极尽可贵的精华遗珠，也
许她不够新，不够潮，不够张扬个性，但当她静静伫立，始终陪伴着你，你会突然发现，她举手投是中那
每一分温婉端庄，每一丝优雅大气，都已悄无声息地渗入骨髓深处。旅居海外的华侨同颂诗篇而泪满襟
衫，虽素昧平生而情感共通。追怀历史或游览古迹，虽年代不同而血脉相融。传统文化，是同一民族每个
个体中共同的那一部分，是民族的精神底色。传承与发扬的接力棒已经到达当代青年的手中。
④我素来不赞同“传统文化在年轻一代中已死”的悲观论调，相反，我看到年轻人为传统文化的复兴
所做出的巨大努力，他们或潜心向老手艺人学习，或深入研究，还有的将传统民乐以新的形式改编呈现，
收到来自同样是年轻一代的追捧和喜爱。青年以他们独特的现代视角和不因循守旧的勇气成为文化创新的
主力军。亲爱的同学们，我们也应该加入这股文化创新的洪流，为“新”时代盘活“旧”文化贡献自己的
一份微薄之力。
⑤传统文化之精华不在其形式而在其精神，这是我们尤需注意的。当下,“汉服热”高涨，青年群体对
此贡献颇大，却也带来了不小的争议。如有些人在不合时宜的场所穿着汉服,或是将汉服文化“变了味”，
变成收藏攀比的赛场，或是各种派系矛盾重重，将娱乐圈中粉丝大战的丑恶一幕搬上传统文化的舞台。此
般种种,警醒着我们,文化创新要避免陷入媚俗乃至低俗的深谷。
⑥身为当代青年，我们传承传统文化，不是开历史的倒车，而是在新的时代背景下取诸精华而融会
之。且以“新火”试“旧茶”。旧茶经历历史沉淀后的厚重芳香，将在新火的烹煮下散发出新的魅力，而
这，是我们每一个当代青年的责任。
⑦我的发言完毕，谢谢大家!
例文分析：
标题新颖，很好体现传统文化于当下价值，切题。
①段情境意识强，体现谁、在哪、和谁交流，交流的主题是什么。
②段具体生活的情景体现当代青年对传统文化的独特的看法。
③段对“文化”的界定和阐释，且将抽象宏阔的文化概念融入个体的生命感受。
④段先驳“传统文化在年轻一代中已死”的看法，再立青年勇于文化创新。
⑤段厘清传统文化的精华在于其精神而非形式，提醒青年避免走入创新的误区。
⑥段呼吁当代青年传承传统文化，是在新的时代背景下取诸精华而融会之。
⑦ 结束语。
本文意脉贯通，条理清晰，层层递进。文章主体意识明确，开篇即以青年一代为写作的着眼点，全篇
皆围绕当代青年对传统文化的独特认知、传承与创新逐层展开，重点突出，且贴合本次发言的身份与情
境。其次，文章在对“文化”的界定和阐释中，将抽象宏阔的文化概念融入个体的生命感受，在富于韵味
的同时又不失亲近感，且在赞扬青年文化创新的勇气时，不忘厘清传统文化的精华在于其精神而非形式，
提醒青年避免走入创新的误区，逻辑清晰，思维缜密；同时，本文的交际意识很强，文中有辩驳、有呼
吁，既给与肯定，也不忘忠告，是一篇精彩的发言稿。
二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：
09 “当代青年与传统文化”材料作文审题指导-高考作文素材积累与写法总结.docx

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