13 修辞手法-高中语文古代诗歌阅读讲与练（新教材统编版）

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鉴赏诗歌的表达技巧（一）——修辞手法

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常

广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表

达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术

效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。

【修辞手法概述】

对修辞手法的鉴赏，就是要掌握和了解各种修辞手法的特点，明确辨识和判断修辞手法是什么，分析

和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。

【修辞手法分类】

比喻、比拟、借代；夸张、排比、（对仗/对偶）；

设问、反问、反复；双关、互文、顶真、列锦、通感。

【修辞手法图解】

（一）比喻

概念：用另一本质不同而又有相似之处的事物做比方的修辞手法。诗歌中经常用打比方的方式对事物

的特征进行描绘或渲染。使语言化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。

作用：

1、化平淡为生动，描写生动形象； 2 、化抽象为具体，突出事物特征；

3 、化深奥为浅显，表达某种情感； 4 、化冗长为简洁，引发读者联想（激发读者共鸣）。

【练习】

1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

望洞庭刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答案：（ 1 ）这首诗运用了比喻的修辞手法，将潭面比作未磨之镜，写出了月下洞庭湖静谧的美；将湖中

的君山比作皓月银辉下银盘里的一颗青螺，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。（ 2 ）两个比喻的运用，

使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。

2、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

折杨柳萧译

巫山巫峡长，垂柳复垂杨。同心且同折，故人怀故乡。

山似莲花艳，流如明月光。寒夜猿声彻，游子泪沾裳。

问：“山似莲花艳，流如明月光”两句历来为人称道，请简要赏析。

【答案】

①

运用比喻手法，山如莲花班明艳，水如月光般素洁，以莲花喻山，以月光喻水，形象写出了山之明丽与

水之清澈，描绘了一幅清幽的月下山水风光。

②

以乐静写哀情，山水的美丽与下文猿声的悲哀、游子的愁绪形成反差，凸显了游子思乡的悲哀。

【解析】

诗歌鉴赏题型中，对某一句诗或者某一联诗的赏析，往往会涉及到对手法的鉴赏，而在具体的做题实

践中，单纯要求鉴赏诗歌修辞手法的题目比较少见，但在手法分析题、景物描写题、炼句题等题型中，都

可以考虑和回答修辞手法。因此这道题除了修辞手法之外，还有“乐静写哀”这一抒情手法。

（二）比拟

概念：包含拟人和拟物两种，把物当作人来描写（赋予事物以人的行为特点）叫拟人，把人当作物来

描写或把甲事物当作乙事物来写叫拟物。

作用：赋予事物人的情态，使形象富有人情味或动态美，形象鲜活，生动传神。使描绘的事物更生动

形象，富有情趣，表意更丰富，表达的情感更感人。

（ 1 ）突出事物特征，使描绘的事物更生动形象，亲切自然；

（ 2 ）赋予无生命的事物以生命，富有情趣，表意更丰富，激发想象，增强感染力；

（ 3 ）赋予无情感的事物以感情，便于抒情，表达的情感更感人。

【练习】

1、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

暮热游河池上 (其三）杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

问：三四两句运用了什么修辞手法？请作简要赏析。

答案：（ 1 ）拟人描写。（ 2 ）已经是傍晚时分，可是娇嫩的荷花还是嫌天气太热，以至于低着头藏在碧绿

的荷叶下。（ 3 ）三四两句通过对塘中荷花的拟人描写，写出了荷花娇羞、鲜嫩的情态，写得新鲜活泼，

很有情趣。

2、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

武陵春李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

问：愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。

答案：（ 1 ）这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当作有重量有形体之物来写，（ 2 ）

看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。

3、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”(韩愈《晚春》)

问：这首诗歌运用了什么修辞手法？请加以赏析。

答案　诗人用拟人手法，描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，

彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，

来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。

4、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

点绛唇·访牟存叟南漪钓隐宋·周晋

午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。

絮影苹香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。

问：“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处，请结合词句赏析。

【答案】

（ 1 ）这一句用了拟物的手法。卷起帘子，“春愁”像鸟儿一样被放飞出去。

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