15、我一生中的重要的抉择——事例在演讲中的作用-（群文阅读）2021-2022学年八年级下册阅读考点精练 （原卷版）

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15、应有格物致知精神——群文阅读
事例在演讲中的作用
感受演讲词的语言特点,体会演讲者幽默的语言风格。体会事例在演讲中的作用。
【考点解读】
演讲时,事例的运用一般有哪几种形式?
一般有概括总体性事实和列举个别事实两种。前者要具有普遍性,它是对事实的总体或
全局的全面性统计或概括;后者要有典型性,在列举事例时,尽可能不要同类重复。
常见的考查方式如下：
1、文中所举的大量事例,有什么作用?
2、请你再补充一个合适的事例或一句恰当的名言。
3、如果将下面的材料放到文中作为论据,你认为放到哪一段合适?/下面的材料,哪个可
以作为本文的论据?
【技法点拨】
演讲时,运用事例有什么作用?
列举真实、可靠、有代表性的事例证明观点,可以增强说服力。
【例】《应有格物致知精神》一文中,丁肇中先生借中国学生成绩好但面对研究工作束
手无策的事例,论述了中国学生重理论轻实验的现状,具有说服力。
答题模式:
模板 1:通过列举……(概括事例),具体、准确地证明了……(近观点),进而证明了……(远
观点)。
模板 2:首先,概括原文/段落中的观点;其次,寻找与此观点相近且符合题干要求的事例
或名言(事例的概括语言要精练)。
模板 3:概括原文/段落中的观点,再概括所给事例的内容/观点,看二者是否相符,相符则
可以选用。
【真题演练】
（一）守正笃实 久久为功
北大校长王恩哥在 2014 年新生开学典礼上的讲话
亲爱的同学们：
大家上午好！
今天是你们人生中最重要的时刻之一。各位新同学从五洲四海汇聚到这里，与未名
湖、博雅塔结缘，为古老的燕园注入了新的活力，这既是同学们人生新的起点，也是北大
116 年校史上崭新的一页。作为校长和老师，看到大家一张张鲜活的面孔，我由衷感受到
“得天下英才而育之”的快乐。在此，我代表北京大学全体师生员工，祝贺同学们，欢迎
同学们！
各位新同学，我们身处的这个园子，被几代中国知识分子视为精神的家园，甚至被称
为“圣地”。从今以后，你们将无数次地听到这些口号的召唤：“爱国、进步、民主、科
学”，“勤奋、严谨、求实、创新”，“思想自由，兼容并包”。它们绝不是一些空洞的
口号，而是 116 年来一代又一代北大人实实在在的人生实践。北大是一部厚重的书。无论
初入燕园还是已经在这里磨砺过几年，同学们都应该读一读我们的校史，了解自己所在院
系和学科的历史，认真思考我们的前辈所走过的道路。所谓“守正”，就是要铭记历史、
坚守传统，始终捍卫我们北大的精神。回顾历史，不仅仅是为了缅怀过往，更是为了开拓
未来。从今天起，百年北大所形成的光荣传统和优良学风将在你们身上传承下去，并被赋
予新的内涵。
北大是各位同学曾经的梦想。来到这里，你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。
进入北大，意味着进入了一个更宽广的舞台，从这里眺望世界，会让你豁然开朗。这里的
机会很多，资源也很多，再加上北大崇尚自由、张扬个性的传统是如此深厚，有时难免会
让人目迷五色、眼花缭乱。这是北大的优势所在，也可能给你们带来许多“幸福的烦
恼”，因为你将不得不面对各种各样的选择。比如，该选什么课？那么多的名师，谁的课
都舍不得放弃，可时间又是有限的；该参加什么社团？“百团大战”真是让人兴奋，可哪
个社团才是最适合自己的？晚上是到图书馆自习，还是去百年讲堂看精彩的演出？暑假是
学外语、做科研还是出国交流？将来毕业的时候还必须考虑人生的大方向，是治学、从政
还是经商？是留在让人又爱又累的北京，还是扎根基层、报效家乡？而在我们这个象牙塔
之外的世界，变化就更快了，人们的价值取向越来越多元，各种思潮激荡碰撞，每个人都
会遇到困惑、烦恼，会受到诱惑，也遭遇挫折。大家都在问，路在何方？
当你四顾茫然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来
说，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守正笃实，久久为功”的精神。在今天这堂开学第
一课上，我想送给各位新同学的，也正是这八个字。
守正，就要有主心骨。做人不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的外表也
只是浮华，一个人没有精气神，没有积极向上的价值观，这个人是立不起来的。 1919 年
7月，北大教授胡适在“少年中国学会”演讲时，提到三种人生观是“少年中国”的“仇
敌”：“第一种是醉生梦死的无意识生活，第二种是退缩的人生观，第三种是野心的投机
主义。”虽然时代已经改变，但这三种错误的人生观并没有完全失去市场，仍然值得我们
警惕。希望同学们把人生的扣子从一开始就扣好，传承和发扬北大精神，积攒和激发正能
量，铸就守正、刚毅的主心骨，再来观察社会万象、制订人生规划，那时对一切疑惑和彷
徨就会洞若观火、清澈明了，也自然能作出正确的判断和选择。
笃实，就是要脚踏实地，埋头苦干。不同的人生阶段，有不同的主题。现在同学们来
到北大，未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”，研究学问最要紧的是踏实、勤奋，是
老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生 1917 年就任北大校
长时说：“大学者，研究高深学问者也。”他希望同学们“抱定宗旨，为求学而来”。今
天的北大，学科齐全，大师云集，文理医工交融并蓄，学术资源得天独厚。大学阶段是学
习的黄金时期，请同学们务必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同学们不要囿于一隅，处理
好“专”与“博”的关系，抓住可以利用的时间广泛涉猎，研习古今中外的经典。未来几
年是大家打基础的阶段，既是打学问的基础，也是打人生的基础，这个基础要宽一点、厚
一点、深一点才好。比如，近年来，学校专门开设了“才斋讲堂”，邀请各学科的名师大
家举办讲座，就是希望帮助同学们打开视野，促进学科之间的交叉研究。
有的同学说，北大重视基础学科，强调基本功的训练，这固然是好，可在将来就业的
时候用处恐怕不大。其实，看似“没用”的知识可能是最“有用”的，基础扎实、博采众
长的人才有无穷的后劲。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，题目叫《一只海绵的
自我修养》。作者是我校数学学院的毕业生，经过十年数学竞赛训练和四年数院学习的
她，毕业之后直接选择了就业，她喜欢文化创意，所以到了一家著名的国际广告公司工
作。不到一年，她成为同批入职的同事中第一个升职的。这个“跨界”的过程当然不是一
帆风顺的，文章中说“我不是没有质疑过自己，但意志力无非就是两件事：别回头，别低
头。应该做一只小海绵，别管自己有理没理，你就去吸收，吸进去，不好的吐出来，吸进
去，再吐出来。”在经常被问到“学数学对工作有什么用”时，作者以实际经历告诉师弟
师妹——“凡有所学，皆成性格”。
读到这名毕业生初入职场的心得感悟，我很感动，也很欣慰。北大培养人才，重在
“道”而不在“术”，重在“打通”而不在“隔断”，这就是博雅教育的精髓。同时，这
位校友的故事也说明，人生选择题的答案不是唯一的，只要坚信自己的选择，笃实、苦
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