部编版七年级下册语文记叙文阅读专题二《记叙的中心与材料》2.阅读训练

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阅读训练

训练 8

父亲的旅游

顾文梅

父亲是生活在辽宁农村的一个有点手艺的普通农民，按说，一个农民对旅游是没什么

兴趣的，可父亲却是个例外。

记得我刚上小学那年，父母终于攒够了钱，盖起了村里最好的房子。

搬进新房子那天，父亲喝了二两酒，倒背着手站在院子里，像是对我们，又像是对着

屋脊上描金的五彩凤凰说，等明儿有了钱，我就带你们去北京，看看天安门广场，看看皇

上的金銮殿。刚好语文书上有天安门的图片，于是很长时间我一翻语文书就浮想联翩，盼

着家里早点有钱。

那时我兄妹三个，盖房子那年又添了一个妹妹。慢慢地，我们都上了学，用钱的人多

了，而父亲的手艺和庄稼却没有给他带来更多的收入，有钱去旅游的日子怎么等也等不来

但旅游的话还是时不时地被父亲提起，我们的心里充满希望，相信早晚有一天父亲会带我

们出去玩。

后来大连开发旅游，好多人都去凑了热闹，我三姨去大连旅游结婚回来，把大连的老

虎滩吹得天花乱坠，和我们一样没有见过海的父亲于是把他旅游的目的地改成了大连。父

亲说，等明儿有了钱，我带你们去大连，咱也去看看大海，看看老虎滩。

大连离我们家可比北京近多了，所以理所当然的，我们对大连的期望比对北京又多了

一层。我们都打听好了，去大连坐慢车也就只要一夜，车费才十多块钱。可是几年过去了

家里的钱还是只够让我们吃饱穿暖交学费。

哥哥结婚那年，我上初二，那年不知谁发现了本溪水洞，于是那个不知名的山沟沟成

了旅游热点。本溪离我们村又近了许多，坐两个小时的汽车就能到，于是父亲又把旅游的

地点改成了本溪水洞。

父亲这次不再是嘴上说说了，还真付出了行动——他给了哥哥一些钱，说，你们小两

口去看看水洞吧，转过身来对眼巴巴看着的我们三个说，你们再等等，等再有了钱我也带

你们去。

父亲的这句话当时只有妹妹当真了，我和弟弟听多了。后来我上高中上大学，每月按

时给我寄生活费像是压在父亲头上的一块大石头，那几年，父亲终于不再念叨旅游的事了。

父亲再次提起旅游时，我已在离家千里之外的江边小城结婚生子，回家探亲时父亲对

我说，这回好了，你们总算都成家立业了，我也该享受享受了，今年再忙一年，明年春天

我到你那儿去住上半年，到时候你也带我去逛逛大上海。我们都笑了，说行。

转年的春天，等来的却是父亲得了绝症的消息。等我赶到病榻前，父亲已经下不了地。

春天来了，正是旅游的好时节，不知在另外那个世界的父亲，是不是又动了旅游的心

思。

（选自《扬子晚报》）

1.整体把握。文中的父亲是不是一个只给孩子空头许诺的人？

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2.内容概括。文中父亲对孩子许诺旅游几次？请分别用一个词来概括。为什么景点离家越

近却又去不成了？

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3.句意理解。结合文章题目谈一谈结尾一句话的言外之意。

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训练 9

果子也会疼

刘心武

远郊那条公路两边，有许多果园，门外全都竖着“欢迎采摘”的大牌子。儿子儿媳妇

轮流开车，拉着我们老两口，进入那条公路放慢车速，大家边往外张望边讨论：去哪个果

园呢？一家果园门口有醒目的广告：“请来采摘火龙果！”儿子说：“火龙果长在树上还

是藤上啊？去看看也好呀！”儿媳妇说：“那一定得进棚里摘，爸妈还是喜欢在阳光下的

露地上采摘的。”我说：“采摘之意不在果，能在苹果树下走走就好。”老伴看见一家门

口大字写着“美国布朗”，兴趣陡发，说：“如果里头人不多，那就摘点布朗吧。”于是

儿子把车开进了敞开的大门里。

车子可以穿过两片果林，驶进果园深处。露出了红瓦灰砖的房子，有狗跑出来，不是

狂吠，而是欢叫，紧跟着露出了果农的身影，乍看简直像个非洲黑人，露出两排白牙，指

点停车的位置，那里已经停了两辆车。果园深处，有欢笑的人声。

“你们，头回吧？”果农问。

儿子说：“怎见得？”果农也不答，只是说：“有四种苹果、三样梨，还有大枣、柿

子，可以混着称。”老伴就问：“不是有布朗吗？”果农说：“有哇。您摘吗？那可要贵

上好些。”他分别报了价，说着递过装果子的塑料袋，又指指屋檐下靠着的一摞马扎，意

思是可以随便取用，摘累了坐下歇歇气。

儿媳妇张望着，说：“比超市的贵那么多呀！”果农就说：“您采摘不是有个乐子

吗？”我们就一人拿了一个塑料袋，又都取了个马扎

果农说布朗树只有五棵，在果园深处，他领我们去。穿过许多苹果树和梨树，有时需

要弯腰前进。我见一棵苹果树只有我那么高，也没张开树臂，却缀满了滚圆的红果子，就

伸手去揪其中一个，没想到果农大喝一声：“您别！您那样，果子他疼！”我们全愣住了

果农站到我跟前，指点着说：“您得先来回瞅瞅，瞅准了那熟的，再轻轻先摸摸他，他冲

您乐呢，您再这么把他摘下来……”他示范着摘下一个来。儿子说：“这个又不大，也不

是最红，您怎么偏说他熟了？”果农就笑说：“熟不熟，看果把儿啊。”老伴评价：“您

这么摘果子，跟相亲似的。”果农大加表扬：“您心里亮堂。可不是跟搞对象似的。”我

现在记录他的话，说到果子全不用“它”，只是不知道究竟写成“他”还是“她”更恰切。

终于走到布朗树下。紫红的布朗有的已经似乎快要胀破，但是我们都没轻易下手，因

为懂得，首先要看果把儿。可是又怎么对果把儿下判断呢？围住果农，再听他解说。说实

在的，我也没太听懂，只记住他嘱咐“这样果子他就不疼了”“那样果子可就疼坏了”的

语音。儿子问他：“那我们吃果子的时候，果子不更疼吗？”果农严肃地回答：“那不。

果子离了树，就是另外的事情了。果子疼不疼，全在下树的那一刻。疼过的果子，吃起来

总欠点味道。所以头一回来我这果园采摘的，我都这么说一回。有的没听完，扭头走了，

那是没缘分，走了好。二回再来的，全是懂得疼果子的。真有那比我还疼果子的，我就连

钱也不收他的，晚上睡觉时候想起来，念叨给媳妇听，由她笑话，我心里头那个痛快劲儿

别提了，比喝了天宫的神酒还痛快！”

（选自《读者》）

1.迅速阅读全文，理解标题的含义。

————————————————

2.全文基本上是通过来展示故事发展的情节的。

————————————————

3.分析下面句子表现的人物个性。

①他分别报了价，说着递过装果子的塑料袋，又指指屋檐下靠着的一摞马扎，意思是可以

随便取用，摘累了坐下歇歇气。

————————————————

②果农就笑说：“熟不熟，看果把儿啊。”

————————————————

4.果农说：“有的没听完，扭头走了，那是没缘分，走了好。二回再来的，全是懂得疼果

子的。”在我们生活当中，也有很多这样的例子，你能举一个例子吗？

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训练 10

北方的雪

高深

下雪了。

这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开

几个月的梨花。

铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说、

许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。

雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖

似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手

悄脚，只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰

这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界并不存在任何

暗算、任何污浊、任何朽败。

雪的出身洁白无暇，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反

相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。

雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像

鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，

雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。

雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一

池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，

去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。

1、文章开头从哪几方面来写北方的雪？

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2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用？

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3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么？

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